内容正文:
2022-2023学年第二学期康巴什区第三小学
一年级期中限时训练
语 文
1. 走进大自然,感受春天的乐趣。
,天气朗,的植物开始苏醒,跟着你的小一起走进春天,春天是美好的,春天给我们带来了!
2. 填空。
(1)描写春天美景的四字词语有:_____________ ____________ _______________
(2)描写春天早晨的诗句有:_________________________,________________________。
3. 给下列词语填上合适的动词,体会春天的乐趣。
春风( ) 红花( ) ( )种子 ( )风筝
( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去
4. 给下列句子填上合适的词语,让春天更有趣。
小公鸡( )地跟在小鸭子后面,也下水了。
小燕子( )地飞过田野。
5. 走进书本,整理春天所学的知识。
在这个春天里我认识了伟人毛主席,沙洲坝的百姓用一句:_____________________ 来表达对毛主席的感激之情。还认识了诗仙( ),他用诗句:________________来表达自己的思乡之情;他用诗句:____________________来表达友谊的深厚。我还学会了猜字谜“有水能养鱼虾,有土能种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。”的谜底是( )。
6. 四位同学在描述美景时,词语搭配不正确是哪一位( )
A. 碧绿的湖水
B. 绿油油雪莲
C. 多彩的季节
D. 雪白雪白的梨花
7. 这四位同学谁把音序排列正确了?( )
A. A C B D F E
B. J K L M N
C. O R S T P Q
D E G H J I
8. 下面笔顺规则是“先外后内再封口”的字是( )
A 国 B. 见 C. 长 D. 花
阅读
四个太阳(节选)
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
9. 填表
甜
先查大写字母
再查音节
文中的词语
_____
_____
_____
10. 根据语段内容填写词语。
( )的落叶 ( )的水果 ( )的阳光 ( )的太阳
11. 想一想,再填空。
我会为_______画个_______的太阳,因为它是个_______的季节。
课外阅读
水滴的旅行
我是一个旅行家,到过地球上许多地方。
我去过世界上最高的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原,落在骏马的背上,跟它一起奔跑。
昨晚,一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起,形成了一个小水洼。早晨,太阳出来了,水洼倒映出天空和云朵。
时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽,开始我新的旅行了。
12. 数一数,短文共______有个自然段。在文中标出自然段序号。
13. 我用音序查字法认识“晨”字:先查大写字母______,再查音节_________。
14. 读第二自然段,“我”去过哪三个地方?请用“○”在文中圈出来。
15. 读第三自然段,“我”和小伙伴们形成了什么?( )
①水洼 ②天空 ③云朵 ④公园
16. 读了这个童话故事,这位小旅行家到底是谁呢?( )
①小朋友 ②小动物 ③小水滴 ④太阳公公
17. 同学们,让我们的春天变得有意义,可以参加3月12日的植树节,在那一天种下一棵小树,愿我们的家园更美好!请你写一写:什么时候?都有谁?在干什么?干得怎么样?(写上三到五句话。)
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2022-2023学年第二学期康巴什区第三小学
一年级期中限时训练
语 文
1. 走进大自然,感受春天的乐趣。
,天气朗,的植物开始苏醒,跟着你的小一起走进春天,春天是美好的,春天给我们带来了!
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整,规范,正确。本题“春、晴、样、伴、因、乐”笔画较复杂,易写错,需注意。
2. 填空。
(1)描写春天美景的四字词语有:_____________ ____________ _______________
(2)描写春天早晨诗句有:___________________