内容正文:
专题十一:实验探究 一、光的反射 1.如图所示,是小刚探究“光的反射规律”的实验装置。 (1)选用白色硬纸板表面要做成粗糙,其目的是使光在纸板上发生 ,这样我们就能从各个方向看清光的传播路径;实验前,应将纸板 放置于平面镜上;移动激光笔,使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动,可观察到反射光束沿 时针方向转动。 (2)小刚把硬纸板B沿PQ剪开,将硬纸板的上半部分向后折转一定的角度如图乙所示,发现硬纸板的 (选填“上”或“下”)半部分看不到反射光线,此现象说明反射光线、入射光线、法线在 。 (3)若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,看到了反射光线恰好沿OE射出,这表明光在反射时,光路是 。让一束光沿法线NO射向平面镜,则反射角为 度。实验中将纸板沿ON对折,发现描绘的反射光线OF与入射光线EO完全重合,小刚马上得出反射角等于入射角的结论。同桌提醒他要多做几次实验是因为 。 A.多次实验,减小误差 B.多次实验,避免偶然性,寻找普遍规律 (4)请在图丙中画出反射光线并标出反射角的度数。 二、平面镜成像 2.如图1所示是小德“探究平面镜成像特点”的实验装置图。 (1)实验进行时,应选择 (选填“较亮”、“较暗”)环境开展实验。用玻璃板代替平面镜,目的是: 。 (2)点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖在玻璃板后面移动,直至蜡烛B和蜡烛A的像完全重合,说明像与物 。 (3)移开蜡烛B,将光屏放到像的位置,无法直接在光屏上观察到像,说明所成的像是 像。 (4)实验时,将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时,它的像的大小 。 (5)如果实验中观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像,则可能的原因是: 。 (6)已知一物体AB,请在图2中作出它在镜中的像A′B′。 三、凸透镜成像 3.在探究凸透镜成像规律的实验中: (1)如图甲所示,用平行光测出凸透镜的焦距为 cm。 (2)将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平光具座上,调节烛焰、凸透镜和光屏三者中心在 。 (3)调节蜡烛、凸透镜和光屏至图乙所示的位置,则烛焰在光屏上能成清晰的倒立、 的实像。根据这一成像特点,可制成 。 (4)在光屏上找到清晰的像后,小明将实验中的凸透镜换为另一个焦距为10cm的凸透镜,并保持蜡烛和透镜的位置不变。为重新在光屏上得到清晰的像,光屏应向 (选填“左”或“右”)侧移动。 (5)若要使光屏上的像变小,应使蜡烛与凸透镜的距离变 ,再调节光屏位置。实验中,发现凸透镜上中间有一点污渍,光盘上 (选填“有”或“没有”)污渍的像。 (6)在实验过程中,原来光屏中央的像“跑”到上方,为了使像回到中央,接下来的操作是 (填“①”“②”或“③”)。 ①向下调光屏 ②向上调凸透镜 ③向上调蜡烛 (7)凸透镜对光有会聚作用,可以用来制成 (选填“近视”或“远视”)眼镜。 (8)如图丙所示,O为凸透镜的光心,F为焦点,请将图中的光线的光路补充完整。 四、 晶体的熔化 4.小红在“探究晶体熔化和凝固规律”时,所用实验装置和实验图像如图: (1)图中甲、乙是小红设计的两种实验装置,你认为小红应选用 (选填“甲”或“乙”)装置进行实验,其优点是 ;实验过程中,安装实验装备时,应该 (选填“自上而下”或“自下而上”)。 (2)小红选取了正确的实验装置,探究了海波这种物质的熔化和凝固规律,根据实验数据绘制了如图丙所示的图像。海波的熔化过程是 段,此过程中海波 热,温度不变,海波的熔点是 ;由图像可以看出BC段和EF段的纵坐标是相同的,原因是 。 五、液体的沸腾 5.物理课上,同学们分组做“探究水的沸腾”的实验。 甲 乙 丙 丁 戊 (1)“超越组”用的是如图甲所示装置,这样测出的温度会偏 (选填“高”或“低”)。 (2)“先锋组”加热一定时间后,温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为 。 (3)图丙中,表示水在沸腾时的现象是其中的 (选填“左”或“右”)图; (4)根据实验记录的数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图丁中的实线所示,由图像可知,水沸腾时的特点是 ; (5)如图丁所示的图像,虚线显示的是另一小组的同学实验记录的数据做出的图像(实验时用相同的酒精灯加热),图像不一样的原因是 。 (6)实验中水的沸点为 。如果操作及实验器材均无问题,可知此时大气压 (选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。根据水沸腾时的特点,家里煮鸡蛋时,当水沸腾时可以改用 (选填“大”或“小”)火继续煮较好。 (7)为了受热均匀,另一位同学采用隔水加热的方法来研究试管内水的沸腾规律,如图戊所示,你认为试管里的水 (选填“能”或“不能”)达到沸点。 六、 密度的测量 6.爱米用两种方法测量小石头的密度: 甲 乙 丙 丁 方法一如图所示: (1)将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图甲所示,则应将平衡螺母向