《4 快乐玉米人》（教案）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动吉美版

《快乐玉米人》综合实践活动课教学设计 一、教学目标 1.知识与技能目标： 了解玉米的种植过程、特点及用途。 掌握制作简单玉米制品的手工技能。 2.过程与方法目标： 引导学生在活动中学会合作与交流，分享经验和成果。 3.情感态度与价值观目标： 激发学生对玉米这一农作物的兴趣，培养热爱劳动和尊重劳动成果的情感。 让学生在活动中体验成功的快乐，增强自信心和责任感。 二、教学重点与难点 教学重点：了解玉米的多样性和使用价值，掌握简单的玉米制品制作技能。 教学难点：引导学生深入探究玉米文化，并在活动中培养学生的创新意识和实践能力。 三、教学准备 教师准备：玉米及玉米制品样品、制作工具、多媒体教学资源等。 学生准备：收集有关玉米的资料、准备个人或小组合作制作玉米制品所需材料。 四、教学过程 导入新课（5分钟） 1.教师展示一根金黄的玉米，并提问：“同学们，这是什么？你们知道玉米有哪些用途吗？” 2.学生观察玉米样品，自由发言，分享自己对玉米的认识和了解。 3.教师总结学生的发言，引出课题《快乐玉米人》。 认识玉米（10分钟） 1.教师利用多媒体教学资源展示玉米的种植过程、种类和特点。 2.学生观看多媒体资源，了解玉米的生长环境和种植技术。 3.小组讨论：玉米在我们的生活中有哪些应用？我们吃过或见过哪些玉米制品？ 4.小组代表汇报讨论结果，其他小组进行补充和评价。 探究玉米文化（10分钟） 1.教师介绍玉米在不同地区和文化中的地位和作用，引导学生了解玉米文化的多样性。 2.学生分组查阅资料或分享自己收集的有关玉米的故事、传说或民间艺术等。 3.每组选派一名代表讲述本组的探究成果，其他同学进行提问和互动。 4.教师对学生的发言进行总结和点评，强调玉米文化的重要性和传承价值。 制作玉米制品（15分钟） 1.教师示范一种简单的玉米制品制作方法，如制作玉米面具或玉米粒粘贴画等。 2.学生分组选择自己感兴趣的玉米制品进行制作，可以是教师示范的项目，也可以是自行设计的创意作品。 3.小组合作完成制作任务，期间可以请教教师或同学帮助解决遇到的问题。 4.每组展示自己的作品，介绍制作过程和创新点，其他同学进行评价和建议。 课堂小结与拓展（5分钟） 1.教师对本节课的内容进行小结，重点回顾玉米的特点、用途和文化意义。 2.提问学生：“通过这节课的学习，你们对玉米有了哪些新的认识？你们觉得自己制作的玉米制品有哪些优点和不足？” 3.教师布置拓展任务：“请同学们在课后继续探究玉米的其他应用，或者尝试用玉米制作更多的手工作品，下节课我们进行交流和展示。” 五、教学反思 本节课通过导入新课、认识玉米、探究玉米文化、制作玉米制品以及课堂小结与拓展等环节，使学生对玉米有了更加全面和深入的了解。通过这次教学实践，它不仅能够拓宽学生的视野和知识面，还能够培养他们的综合素质和能力水平。 学科网（北京）股份有限公司 $$