2024届高三一轮复习生物：人与环境课件

1.碳在无机环境中中主要以______的形式存在；在生物群落中主要以________形式存在；在生物群落与非生物环境间主要以_______形式循环。 2.重金属、农药会沿_______逐渐在生物体内聚集，最终积累在 ；由于这些有害物质可以通过____________________等途径扩散到世界各地，因此，这种现象也是全球性的。 3.信息传递在生态系统中的作用：①维持 的正常进行；②保障生物种群的 ；③调节生物 ，进而维持生态系统的 。 4.生态系统能维持相对稳定的原因是 ，生态系统具有自我调节能力的基础是 。 5.生态系统的组分越多， 越复杂，其 就越强， 就越高。 【下节复习巩固】 生态系统具有自我调节能力 负反馈调节 CO2 CO2 有机物 食物链 食物链的顶端 大气、水和生物迁移 生命活动 繁衍 种间关系 平衡与稳定 自我调节能力 食物网 抵抗力稳定性 S z L w h 第44讲 人与环境 高考总复习优化设计 GAO KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JI 第9单元 2024 （3课时） 考点一 人类活动对生态系统的影响 考点二 生物多样性及其保护 考点三 生态工程 S z L w h [课标 要求] 1．探讨人口增长对环境造成的压力 2．关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对人类的生存和可持续发展造成影响 3．概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议 4．举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均收益 5．形成“环境保护需要从我做起”的意识 对照课本P82-87，完成《优化设计》P319的“强基础”知识梳理及填空： 一、人类活动对生态系统的影响 【强基础】 考点一 人类活动对生态系统的影响 1.生态足迹 2.人口增长 3.关注全球性生态环境问题 倒计时 180 1.生态足迹 考点一 人类活动对生态系统的影响 【素材分析】生态足迹可以被形象地理解为一只负载人类和人类所创造的城市、耕地、铁路等的巨“足”踏在地球上时留下的足印。我国为实现可持续发展，需持续推进绿色发展，降低生态足迹。 1.生态足迹的值越大，代表人类所需的资源_____，对生态和环境的影响就_______。 2.国家经济越发展越快，人均生态足迹是否越小？ 越多 越大 【强基础】 （优P319） 请分析： 不一定，与人类的生活方式有关 考点一 人类活动对生态系统的影响 【重点突破】 如何降低生态赤字？措施？ 请讨论： 1.降低生态足迹： ①低碳出行、绿色出行 ②提倡素食少吃肉食、光盘行动 ③垃圾分类回收再利用 ④节水节能 ①植树造林，提高植被覆盖率 ②发展立体生态农业 ③开发新能源 ④提高能源利用率 ⑤保护耕地…… 【素材分析】全球人口众多，生态足迹大于生态承载力出现“生态赤字”，引发全球性生态环境问题。 1.生态足迹 可从个人层面思考 可从社会层面思考 2.提高生态承载力 【强基础】 （优P319） 3.关注全球性生态环境问题 考点一 人类活动对生态系统的影响 (1)主要类型及原因(连线) (1)生态足迹的值越大,对生态和环境的影响就越大。(　　) (2)绿色出行会降低生态足迹的数值。(　　) (3)酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏。(　 ) (4)水体富营养化、藻类植物大量繁殖,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩。(　 ) (5)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化。(　 　) (6)人类活动会影响群落演替,导致干旱地区土地退化和沙漠化。(　 ) (7)栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的重要原因(　) (8)目前我国人口出生率和增长率明显下降，进入了低生育水平国家行列( ) (9)我国未来城市化和人口老龄化问题还将加速(　　) × √ √ × × 【易错辨析】+改编 （优P319） √ √ √ √ 【考向探究】 （优P322） 1.(2023届江门新会期中)通过比较生态足迹总量与自然生态系统的承载力(亦称生态足迹供给)即可以定量地判断某一国家或地区可持续发展的状态,以便对未来人类生存和社会经济发展做出科学规划