第13课 《猫》第二课时（分层作业）-四年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

第13课 《猫》 分层作业 一、单选题 1．下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（　　） A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。 C．它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。 D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 2．下列句子中加点的词语与括号里的词语是一对反义词的一项是（　　） A．你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。（仰视） B．内洞一团漆黑，什么都看不见。（昏暗） C．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。（精力） D．为了看日出，我常常早起。（经常） 3．“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。”这句话中，“端”的意思是（　　） A．事情的开头。 B．端正。 C．原因，起因。 D．方面，项目。 二、填空题 1．花落谁家。 （1）奇怪 古怪 ①孩子们有些　 　，巨人为什么不喜欢他们？ ②猫的性格实在有些　 　。 （2） 呼唤 呼喊 ①突然，河边传来了“救命啊！”的　 　声，他迅速跑了过去。 ②听到《故乡的云》这首歌，他们仿佛听到了祖国母亲对游子的深情　 　。 2．在错别字的下面画上横线，把正确的字写在横线上。 ①一起来玩，小猫不知要摔多少根头，但是跌倒了马上起来，在跑在跌。　 　 ②满月的小猫更可爱，腿脚还不隐，可是已经学会了淘气。　 　 ③它们到院子里来了，花草可遭了秧。　 　 3．读句子，排顺序，填序号。 　 　绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。 　 　进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 　 　这条长廊长700多米，分成273间。 　 　长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。 　 　每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。 　 　微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 三、课内阅读 小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！ 1．猫小时候十分淘气表现在哪两个方面？ 2．满月的小猫可爱表现在哪里？ 3．你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢那只猫，找两处写出来。 第一处：　 　 第二处：　 　 4．从这个自然段中体会到作者对小猫的（　　）之情。 A．宽容、喜爱 B．责备、批评 C．喜爱、赞美 四、现代文阅读 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它们的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和长脖子一样粗了。①最有趣的是那双眼睛，像两个小豆豆，边上还有一圈 黑。它的嘴巴是黑的，这使丹顶鹤变很美丽。 它走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一抻的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，②有时还伴着一阵舞蹈 。 它休息时更是好看，它那个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。 丹顶鹤真有意思！ 1．找出短文的的中心句。 2．本文的结构是（　　）。 A．总—分 B．分—总 C．总—分—总 3．理解短文内容，说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的，用简短的语言概括。 4．句子赏析 A．句①运用了　 　的修辞方法，写出了丹顶鹤　 　的特点。 B．句②运用了　 　修辞方法，写出丹顶鹤　 　的特点。 C．说说本文表达了作者的怎样的思想感情。 答案解析部分 一1．【答案】D 【解析】【分析】ABC运用了拟人的手法； D项，此句用疑问的句式，表达肯定的观点，运用了反问的手法。 故答案为：D 【点评】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 2．【答案】A 【解析】【分析】A.“俯视”从高处向下看。“仰视”指仰面向上看，或是