2024届高三生物一轮复习：第21讲 基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病

课前朗读 ！ 完成《优化设计》P151-152页基础知识梳理及填空。 必修2 P29-38 第21讲 基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病 第5单元 高考总复习 GAO KAO ZONG FU XI 2024 考点一　 基因在染色体上 考点二　 伴性遗传 考点三 人类遗传病 “强基础” 考点一 基因在染色体上 对照课本P29-31页内容，完成《优化设计》P151页的基础知识梳理及填空： 1.萨顿假说 2.摩尔根果蝇杂交实验 此部分作为早读阅读知识 “强基础” 考点一 基因在染色体上 1.萨顿假说 萨顿用的也是假说-演绎法吗？ （课P29+优P151） 萨顿用的是类比推理！ 基因位于染色体上 2.摩尔根果蝇杂交实验（实验证据） 实验选材——果蝇作为遗传实验材料的优点 ①易于培养，繁殖快； ②产生的后代多； ③相对性状易于区分； ④染色体数目少且大，便于研究。 野生型 突变型：朱红眼果蝇 突变型：白眼果 3对常染色体+ 3对常染色体+ XX XY “强基础” 考点一 基因在染色体上 （课P30+优P151） “强基础” 考点一 基因在染色体上 2.摩尔根果蝇杂交实验 红眼雌 × F1雌雄交配 白眼雄 红眼（雌、雄） 白眼雄 红眼雌 红眼雌 红眼雄 P F1 F2 F1全为红眼 说明__________ 为显性性状 F2中红眼∶白眼＝3∶1 说明果蝇眼色的遗传 遵循_______定律 F2白眼只有雄性 说明果蝇眼色的遗传 与______有关 红眼 分离 性别 （一）观察现象， 提出问题 （二） 分析问题 （假说-演绎法） （课P30+优P151） 2.摩尔根果蝇杂交实验（假说-演绎法） 红眼雌 × F1雌雄交配 白眼雄 红眼（雌、雄） 白眼雄 红眼雌 红眼雌 红眼雄 P F1 F2 摩尔根的假设：控制白眼的基因用____表示，位于_________上，而Y染色体上不含有它的等位基因； 书写是雌果蝇的基因型：___________,雄果蝇的基因型：___________。 （二）分析问题，提出假说 w X染色体 XWY、XwY XWXW、XWXw、XwXw 如果控制白眼的基因在Y染色体上，还能解释摩尔根的杂交实验吗？ “强基础” 考点一 基因在染色体上 （课P30+优P151） 2.摩尔根果蝇杂交实验（假说-演绎法） 红眼雌 × F1雌雄交配 白眼雄 红眼（雌、雄） 白眼雄 红眼雌 红眼雌 红眼雄 P F1 F2 书写遗传图解 “强基础” 考点一 基因在染色体上 （课P31+优P151） 2.摩尔根果蝇杂交实验（假说-演绎法） （三）演绎推理、实验验证 写出遗传图解 XwY 白眼雄果蝇 XWXw 红眼雌果蝇 × 子代 XWXw 红眼雌 XwXw 白眼雌 XWY 红眼雄 XwY 白眼雄 1 ： 1 ： 1 ： 1 测交 XWY 红眼雄果蝇 XwXw 白眼雌果蝇 × XWXw 红眼雌 XwY 白眼雄 测交 子代 1 ： 1 摩尔根所做的两组测交实验均与预测相符合。 “强基础” 考点一 基因在染色体上 （课P31+优P151） 神奇的测交：“隐♀×显♂” 基因位于________上 2.摩尔根果蝇杂交实验（假说-演绎法） （四）得出结论 控制果蝇红眼、白眼的基因只位于X染色体上 染色体 进一步研究：摩尔根和他的学生们经过十多年的努力， 并绘出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图。 基因在染色体上呈线性排列 “强基础” 考点一 基因在染色体上 （课P31+优P151） 易错辨析 √ √ (1)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体的行为存在平行关系”。(必修2 P29正文)(　 　) (2)果蝇易饲养、繁殖快,常用它作为遗传学研究的材料。(必修2 P30“相关信息”)(　 　) (3)摩尔根针对果蝇杂交实验提出的假说是控制果蝇眼色的基因位于X和Y染色体上。(必修2 P31正文)(　 　) (4)染色体是基因的载体,染色体是由基因组成的。(必修2 P32“概念检测” 2)(　 ) (5)摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。(必修2 P32正文)(　 　) × × × （优P151） 考 向 探 究 1.我国科学家把单倍体酿酒酵母细胞内16条染色体串联成一条染色体,在