22.4动物的主要类群- 【课件研究所】八年级下册生物同步课件(北师大版)

课程标准—概念体系 概念2 生物可分为不同类群，保护生物的多样性具有重要意义 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 概念2.2 根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 概念2.2.3 无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（蚯蚓）、节肢动物（蝗虫、蜜蜂）等 概念2.2.5 动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 学习目标 生命观念 能够根据动物的形态特征，将动物进行初步分类 科学思维 认识常见的腔肠动物、扁形动物无脊椎动物及主要特征 社会责任 了解动物与人类的关系，进一步强化热爱动物、保护动物的情感 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 点击播放视频 知识点1：动物的分类 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 地球上现存的动物分为两大类 身体里没有脊椎骨的动物叫做 ______________ 无脊椎动物 身体里有脊椎骨的动物叫做______________ 脊椎动物 知识点1：动物的分类 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 常见的无脊椎动物 常见的脊椎动物 我们在观看海底世界的时候经常能看到各种各样的珊瑚礁 那你知道吗？其实珊瑚既不是植物也不是动物，而是由珊瑚虫的尸体堆积形成的。 珊瑚虫就属于我们本节要学习的第一个内容——腔肠动物 知识点2：腔肠动物 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 1.常见的腔肠动物 生活在淡水中 生活在海水中 知识点2：腔肠动物 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 阅读课本48页内容，完成有关水螅的填空。 1.结构特征：水螅的身体由_________及其围成的一个_________组成，呈______对称，身体只有一个______，没有_____，口的周围有一圈细长的________。水螅的体表有________，可以捕捉食物 2.生殖方式：__________ 两层细胞 消化腔 辐射 开口 肛门 刺细胞 触手 出芽生殖 辐射对称 点击播放视频 腔肠动物与人类的关系 海蜇可食用 珊瑚作为观赏 珊瑚为海洋生物提供栖息场所 大家都知道螃蟹的腿断了之后还可以生长出来，那么，你们知道吗，，在无脊椎动物类群中也有这样一种生物具有再生能力，那就是扁形动物的代表------涡虫。 点击播放视频 知识点3：扁形动物 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 1.常见的扁形动物 自由生活 寄生生活 知识点3：扁形动物 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 观看视频并阅读课本49页内容。点击播放视频 思考：涡虫与水螅相比，有哪些相同点和不同点？ 水螅 HYDRA 涡虫 PLANARIANS 相同点：都是____________， 可以进行______生殖，也可以进行_____生殖。 不同点：涡虫是________对称，身体有______胚层，背腹______；水螅是________对称，身体有______胚层。 有口无肛门 有性 无性 两侧 三 扁平 辐射 两 点击播放视频 知识点3：扁形动物 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 扁形动物的与人类的关系： 由于其极强的再生能力，可以作为实验材料、材料等 扁形动物与人类的关系 华支睾吸虫生活史 血吸虫生活史 寄生在人和动物体内，会使人和动物患病 知识点3：扁形动物 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 观察下图,回答下列问题 (1)说明什么是“米猪肉”,猪肉绦虫的生活方式是什么?与寄生相关的特点有哪些? 含猪肉绦虫幼虫的猪肉；过寄生生活； 相适应的特点:有吸盘和小钩,生殖器官发达。 知识点3：扁形动物 物种的多样性 SPECIES DIVERSITY 动物的主要类群 THE MAIN GROUPS OF PLANTS 观察下图,回答下列问题 (2)猪肉绦虫一生中有几个寄主,寄主是什么? 猪肉绦虫一生有两个寄