8.3 第2课时 摩擦力的利用和防止-【四清导航•河南专版】2022-2023学年八年级物理下册作业课件(人教版)

物理 八年级下册 人教版 四清导航 第八章　运动和力 第3节　摩擦力 第2课时　摩擦力的利用和防止 1．(9分)指出下列摩擦分别属于哪种摩擦。 (1)滑雪时，滑雪板与雪地间的摩擦属于________摩擦。 (2)擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦属于________摩擦。 (3)用手握着喝茶的杯子，手与杯子之间的摩擦属于____摩擦。 (4)自行车行驶时，车轮与地面间的摩擦属于________摩擦；刹车时，刹车皮与车轮钢圈之间的摩擦属于________摩擦。 滑动 滑动 静 滚动 滑动 (5)写粉笔字时，粉笔与黑板之间的摩擦属于_________摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦属于________摩擦。 (6)斜向上的传送带上的货物与皮带之间的摩擦属于____摩擦。 (7)单杠运动员在单杠上做大回环动作，手与单杠间的摩擦是滑动摩擦。 滑动 滚动 静 2．(2分)分析以下摩擦：①走路时，鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是( ) A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 3．(2分)下面的做法是为了增大摩擦的是( ) A．菜刀的刀刃上抹油方便切菜 B．在新用的拉链上抹一点石蜡 C．冬天，在结冰的路面上撒沙子 D．古人移动巨石时，在地上铺设滚木 C C 4．(2分)劣质橡皮质硬，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越____；小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过_______________来增大橡皮与纸之间的摩擦。 5．(4分)在机器转动部分安装轴承是利用__________________的方法来_______摩擦；机械手表戴久了要给它上油，是为了_________摩擦；气垫船利用压缩空气使船体与水面_______来减小摩擦。 小 增大压力 变滑动为滚动 减小 减小 分离 6．(8分)如图甲所示，物体A重30 N，用F1＝50 N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力大小是____ N，方向是_________；当F1增加到100 N时，物体A所受的摩擦力大小是_____ N；如图乙所示，物体B重50 N，受到F2＝20 N的水平推力时，物体B静止不动，则物体B所受的摩擦力大小是_____ N，方向是_________； 当F2增加到25 N时，物体B仍然静止，则物体B所受的摩擦力大小是______ N；当F2增加到30 N时，物体B做匀速直线运动，则物体B所受的摩擦力大小是_______ N，方向是__________。 30 竖直向上 30 20 水平向左 25 30 水平向左 一、选择题(每小题2分，共6分) 7．生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征，下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是( ) A．泥鳅表面的黏液 B．壁虎脚上的刷状肉垫 C．蛇体表的粗糙鳞片 D．人手指上的螺纹 A 8．(教材P25图)以下四种情况下增大和减小摩擦的说法中不正确的是( ) A．甲：自行车行驶中用力捏闸，是通过增大压力的方式增大摩擦力 B．乙：举重运动员在手上涂防滑粉，是通过改变接触面的粗糙程度来增大摩擦力 C．丙：冰壶运动员是通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦力 D．丁：给门轴上的合页加润滑油改变了表面的粗糙程度来减小摩擦力 D 9．(商丘月考)摩擦与我们息息相关。小明学习了摩擦的知识后，写了一篇科学作文：没有摩擦的世界。下列是小明作文中描述的几种场景，其中不可能的是( ) A．没有了摩擦，我们就无法写字 B．没有了摩擦，我们就无法使用火柴 C．没有了摩擦，冰雹不会往下落 D．没有了摩擦，自行车就无法在地面前行 C 二、填空题(每空1分，共8分) 10．如图所示，分别用两种方式推动同一大箱子，图中现象说明滚动摩擦力比滑动摩擦力____(选填“大”或“小”)。 小 11．如图所示是某运动员起跑时的情形。若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向_____(选填“前”或“后”)；仔细观察，发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 _________________________的方法来增大摩擦的。人走路时，鞋底与地面之间是 _____(选填“静”或“滑动”)摩擦。 前 增大接触面的粗糙程度 静 12．将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(均选填字母) A．受到方向向右的摩擦力 B．受到方向向左的摩擦力 C．不受力 (1)米袋刚放上