6.1生物有共同祖先的证据导学案--2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

6.1生物有共同祖先的证据导学案 学习目标：　 1.理解化石是支持生物进化论的最直接、最重要的证据。 2.理解当今生物体上进化的印迹也是支持生物进化论的证据。 一、地层中陈列的证据——化石 一、教材梳理 1．达尔文的生物进化论 2．化石 (1)概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的______、________或________等。 (2)作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的________及其形态、结构、行为等特征。因此，化石是研究生物进化________________的证据。 (3)分布：大部分化石发现于________的地层中。 (4)结论：大量化石证据证实了生物是由________________经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由____________、由____________、由____________的进化顺序。 二、核心讨论 任务一：化石证据对共同由来学说的支持 根据教材“地层中有大量化石的示意图”及“思考·讨论”中的资料，回答下列问题： (1)为什么说化石是研究生物进化的最直接证据？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)化石在地层中的分布有何规律？支持达尔文的共同由来学说吗？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)科学家认为赫氏近鸟龙化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据，这是为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)少女露西的骨骼化石与黑猩猩、人类骨骼结构的比较，支持人猿共祖说吗？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、核心归纳 四、练习巩固 1．根据生物进化的顺序，推测地球上最先出现的生物化石应该是(　　) A．单细胞细菌 B．多细胞水螅 C．低等多细胞藻类植物 D．高等多细胞被子植物 2．属于生物进化最直接证据的是(　　) A．脊椎动物的前肢的比较 B．胚胎发育的比较 C．化石分析 D．生理生化比较 二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 一、教材梳理 1．比较解剖学证据 研究比较脊椎动物的器官、系统的____________，可以为这些生物是否有共同祖先寻找证据。 2．胚胎学证据 (1)胚胎学的概念：研究动植物__________和__________的学科。 (2)脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段，这个证据支持了人和其他脊椎动物有__________的观点。 3．细胞和分子水平的证据 (1)当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行________________的细胞，细胞有共同的______________________________等，这是对生物有____________这一论点的有力支持。 (2)不同生物的____________等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着________________，其差异的大小则揭示了当今生物种