js38-60水平四拳击运动大单元教学计划 pdf格式 八年级上学期 体育与健康 基础教育青年教师教学比赛资料第3套

初中体育与健康 35 单元 主 体育与健康课程水平四拳击运动大单元教学计划 题 勇者无畏 重拳出击 拳击运动是新兴体育项目类较为受欢迎的运动项目，各大高校，中小 学相继开展拳击进校园的活动。旨在培养男孩子的阳刚之气，女孩子的自 我防卫技能，是调节身心健康和释放压力的有效途径。学习拳击，学生意 志品质和竞争意识会得到磨炼，有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困 难、吃苦耐劳的精 单元 概述 神 本单元依据《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》理念，坚 持“健康第一”指导思想，落实“教会、勤练、常赛”要求，加强课程内 容 整体设计，运用结构化的教学设计，保证学生学习并掌握基本运动技能、 体能、专项运动技能和健康技能等。强调从“以知识与技能为本”向“以 学生发展为本”的转变，倡导教师指导、自主学习、合作学习、探究学习 等多样化教学方式，将集体学练、合作学练、个人学练有机结合，并注重 与其他学科有机融合，培养学生运用多学科的知识和方法解决体育与健康 实际问题的综合实践能力，同时重视综合性学习评价，关注学生个体差异， 为学生的终身体育发展打下基础。落实立德树人的根本任务，实现一体化 教学，力求体现拳击运动在发展学生体育核心素养的教育功能 本单元教材选择依据《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》 内容要求，依据教学内容结构化的基本思路，在学生已有运动经验的基础 上，学习适合水平四学生能力水平的专项运动技 教材 分析 能 1.遵循课标理念，突出教材特点 拳击大单元以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，围绕 基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示与比赛、规则与裁判法、观 赏与评价等六个维度进行大单元设计，包括：拳击运动的文化概述及常见的 拳击运动损伤及处理方法；拳法：直拳、摆拳、勾拳、组合拳；步法：前后 初中体育与健康 左右移动、冲刺步、交叉步；防守：躲闪、摇臂、贴靠等内容，目标是让学 生了解拳击运动的发展，了解拳击运动损伤及简单的处理方法，了解规则及 技战术特点，能够进行空击、手靶、沙包，条件实战、教学比赛，并在比赛 中进行执裁，对比赛过程有一定的鉴赏和评价能力，通过拳击运动的学练赛， 提高身体素质，提升健身能力、心理调节能力以及自我防御能 36 力 2.发展核心素养，挖掘教材价值 聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、 必备品格和关键能力。本教材选自《体育与健康》课程中专项运动技能中 新兴体育类运动中拳击运动。拳击运动在国际上比较流行、大众运动色彩 浓郁、深受青少年喜爱的体育活动。拳击运动的主要特点是形式新颖，具 有较强的时尚性和挑战性。拳击运动对于发展人体的基本活动能力，全面 提升专项运动技能，提高体能具有积极作用，由于是新兴项目，能激发学 生的求知欲与探索欲、好奇心与冒险精神等方面具有独特的育人价值。尤 其，拳击运动重点在动作技术在实战的运用，如个人技能挑战赛、拍肩、 踩脚比赛、单拳、多拳、攻防、打肩等条件实战等、简化规则及正式规则 实战等，培养学生良好的体育品德 1.以体育智，提升自主学习能力 八年级学生正处于生长快速发育期，自我约束能力较差，好胜心强， 男女差异逐渐显现，喜欢对抗，但安全意识欠缺。根据学生的身心发展规 律、运动技能形成规律和体育学习规律，在课堂教学中，安排对抗性强的 拳击运动，设计不断进阶的探究活动，有效激发学生学习兴趣，提升学生 课堂参与度，在教学指导过程中培养学生主动学习的能力、主动参与体育 活动的习惯和相互合作的精神，同时加强安全教 学情 分析 育 2.以体育心，增强社会适应能力 本课教学对象为水平四学生，该水平段学生善于模仿，对新鲜事物接 受能力强，对单一重复的活动不感兴趣，需要在进行拳击教学时，丰富多 种教学手段和方法，运用多媒体、课内外学习、道具的创设来激发学生学 初中体育与健康 习兴趣，不断给予评价鼓励，让每一个学生都能在练习中得到收获，创设 贴近学生实际的生活情境，在情境中运用所学动作，增强学生社会适应能 37 力 3.以体育德，养成良好体育品德 拳击作为新兴体育运动对于水平四学生接触甚少，拳击的基础动作相 对易学，但是应用到实战中的有着很大的挑战性，所以调整降低比赛规则 和应用方法，让学生循序渐进地去突破易被打受伤的恐惧心理和生理障碍， 因此，教师一要多元化设计练习手段，多样变化练习形式；二要积极引导， 通过树立榜样、表扬激励、游戏激趣等鼓励学生学会坚持，学会鼓励自己 与同伴，不断战胜困难 水平四拳击运动大单元教学，是基于水平四学生运动基础与身心特点， 以对抗情境下拳击技战术的运用，以“勇者无畏 重拳出击”为主题进行设 计，旨在于提升学生在不同情境下的技术运用能力和战术素 单元 教学 设计 思路 养 1.聚焦大单元，教学内容