必修下册 第八单元 学业素养提升-【学考一号】2024新教材高中语文学业水平复习方略素养提升

一尧基础训练 1. 下列词语中加点字注音有误的一项是 渊 冤 A. 呕 · 哑渊y佟冤 · 滥刑渊l伽n冤 盘 · 庚渊g佶ng冤 勾心 · 斗角渊d侔u冤 B. 皋 · 陶渊y佗o冤 · 懈怠渊xi侉冤 · 豫游渊y俅冤 文武争 · 驰渊ch侏冤 C. · 缦回渊m伽n冤 · 锱铢渊z侃冤 · 帛缕渊b佼冤 明星 · 荧荧渊y侏ng冤 D. 珠 · 砾渊l佻冤 · 参差渊sh佶n冤 仓 · 庾渊y俪冤 架梁之 · 椽渊chu佗n冤 2. 依次填入下面横线处的词语袁最恰当的一项是 渊 冤 剪纸是中国的传统艺术袁在其传达方式中包含丰富的平面构成的因素遥 传统工艺与现代 设计有 之妙遥 平面构成设计的基本原理是把繁杂的图形高度 袁以二维空间 的形式来表达袁吸取了自然和谐形成的要素袁运用点尧线尧面组织成各种形式法则来表现图形 的 美遥 A. 异曲同工 概括 和睦 B. 同心协力 囊括 和谐 C. 同心协力 囊括 和睦 D. 异曲同工 概括 和谐 3. 下列句子中加点词的解释袁不正确的一项是 渊 冤 A. 则思谦冲而 · 自 · 牧 自牧院加强自身修养 B. · 凡 · 百元首 凡百院上百个 C. · 囷 · 囷焉 囷囷院曲折回旋的样子 D. 韩魏之 · 经 · 营 经营院金玉珠宝等物 4. 下列各组句子中袁加点字的意义和用法相同的一项是 渊 冤 A. 不赂者 · 以赂者丧 不 · 以物喜袁不以己悲 B. 源不深 · 而望流之远 登高 · 而招袁臂非加长也 C. 奈何取 · 之尽锱铢袁用之如泥沙 一人之心袁千万人 · 之心也 D. 辞楼下殿袁辇来 · 于秦 使负栋之柱袁多 · 于南亩之农夫 5. 下列各句中袁加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 渊 冤 A. · 简能而任之 B. 忧 · 懈 · 怠则思慎始而敬终 C. 燕赵之 · 收 · 藏 D. 楚人一炬袁 · 可 · 怜焦土 6. 下列各句中袁没有通假字的一项是 渊 冤 A. 振之以威怒 B. 手裁举 C. 不复一一自辨 D. 高低冥迷袁不知西东 7. 下列句子中加点词的用法袁与其他三项不同的一项是 渊 冤 A. 求木之长者袁必 · 固其根本 B. 惧满溢则思江海 · 下百川 C. 长桥卧波袁未云何 · 龙 D. 楚人一炬袁可怜 · 焦 · 土 8. 下列各句的句式袁与例句相同的一项是 渊 冤 例院振之以威怒 A. 乐盘游则思三驱以为度 B. 灭六国者六国也 C. 秦人不暇自哀 D. 直栏横槛袁多于九土之城郭 9. 下列对文中相关内容的解说袁错误的一项是 渊 冤 A. 松尧乔之寿院像仙人赤松子尧王子乔那样的长寿遥 赤松子尧王子乔袁都是传说中的仙人遥 B. 垂拱院垂衣拱手袁古时比喻统治者在治理天下时袁什么事情都不愿做袁多用作贬斥帝王庸碌 无为遥 第八单元 学业素养提升 178 C. 锱铢院古代较小的重量单位遥 一锱等于六铢袁一铢约等于后来一两的二十四分之一遥 D. 九土院九州遥 传说我国上古时期划分的九个行政区域袁分别为冀州尧兖州尧青州尧徐州尧扬州尧 荆州尧豫州尧梁州尧雍州遥 后成为中国的别称遥 10. 下列句子翻译错误的一项是 渊 冤 A. 思国之安者袁必积其德义遥 要要想要国家安定袁一定要厚积德行和道义遥 B. 燕赵之收藏袁韩魏之经营袁齐楚之精英遥 要要燕尧赵收藏的宝物袁韩尧魏经营的事业袁齐尧楚 培养的人才遥 C. 复道行空袁不霁何虹钥 要要楼阁通道横空而跨袁不是雨过天晴怎会有虹霓凌空钥 D. 戍卒叫袁函谷举袁楚人一炬袁可怜焦土浴 要要戍边的士卒怒吼起来袁函谷关被攻破袁楚国人 放了一把大火袁可惜那豪华的宫殿都变成了一片焦土浴 11. 补写出下列句子中的空缺部分遥 渊1冤在叶谏太宗十思疏曳中袁魏征期望达到的理想政治境界是 袁 遥 渊2冤杜牧在叶阿房宫赋曳中写秦始皇的心日益骄横顽固袁统治越来越残暴的两句是野 袁 冶遥 渊3冤杜牧叶阿房宫赋曳中的野 袁 冶两句描写了秦统 治者把珍宝尧美玉当作石头尧土块一样不加珍惜的奢靡生活遥 二尧综合提升 渊一冤阅读下面的文字袁完成第 12~14题遥 臣闻求木之长者袁必固其根本曰欲流之远者袁必浚其泉源曰思国之安者袁必积其德义遥源不深而 望流之远袁根不固而求木之长袁德不厚而思国之理袁臣虽下愚袁知其不可袁而况于明哲乎浴人君当神 器之重袁居域中之大袁将崇极天之峻袁永保无疆之休遥 不念居安思危袁戒奢以俭袁德不处其厚袁情不 胜其欲袁斯亦伐根以求木茂袁塞源而欲流长者也遥 12. 本段文字运用了哪些论证方法钥 13. 概述本段文字的行文思路遥 14. 作者为什么不开宗明义直接提出论点袁而要从比喻入手钥 渊二冤阅读下面的文字袁完成第 15~17题遥 六王毕袁四海一袁蜀山兀袁阿房出遥 覆压三百余里袁隔离天日遥 骊山北构而西折袁直走咸阳遥 二 川溶溶袁流入宫墙遥 五