《1.3 空气、土壤的保护》（教案）-2023-2024学年六年级上册综合实践活动安徽大学版

《1.3 空气、土壤的保护》综合实践活动课教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能 · 学生能够了解空气和土壤污染的主要来源、危害及其对环境的影响。 · 学生能够掌握基本的空气和土壤保护措施，了解环保法规及相关政策。 · 学生能够学会观察、调查和记录环境问题的基本方法，培养实践能力。 2. 过程与方法 · 学生能够通过实地考察、调查访谈等方式，了解当地空气和土壤污染的现状。 · 学生能够通过小组讨论、合作设计等方式，提出有效的空气和土壤保护方案。 3. 情感、态度与价值观 · 激发学生对环境保护的兴趣和责任感，培养其环保意识。 · 引导学生关注环境问题，积极参与环保行动，为可持续发展贡献力量。 二、教学重点 · 空气和土壤污染的主要来源、危害及保护措施。 · 学生通过实践活动了解环境现状，提出保护方案。 三、教学难点 · 学生如何正确理解和分析环境问题的复杂性，提出有针对性的保护措施。 · 培养学生的环保意识和实践能力，使其能够将所学知识应用于实际生活中。 四、教学准备 · 实验器材：空气质量检测仪、土壤样本采集工具等。 · 调查工具：问卷、访谈记录表、观察记录本等。 · 多媒体教学资源：环境污染案例视频、环保知识PPT等。 · 实践活动指导材料：实践活动方案、环保宣传资料等。 五、教学过程 1. 导入新课 · 情境导入：播放一段关于空气污染和土壤污染的视频，引导学生感受环境问题的严重性。 · 提出问题：你们知道空气和土壤污染是怎么产生的吗？它们对我们的生活有什么影响？我们应该如何保护它们？ 2. 新课探究 （1）空气、土壤污染及其危害 · 讲解空气污染的主要来源，如工业排放、交通尾气等，以及其对人体健康和生态环境的危害。 · 讲解土壤污染的主要来源，如农药残留、重金属污染等，以及其对农作物生长和人体健康的影响。 · 展示相关数据和案例，加深学生对空气和土壤污染问题的认识。 （2）空气、土壤保护措施 · 讲解空气和土壤保护的基本措施，包括减少污染物排放、合理利用资源、加强环境监测等。 · 介绍环保法规和相关政策，引导学生了解国家在环境保护方面的努力。 · 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中做到节能减排，减少空气和土壤污染。 （3）实践活动：调查当地空气、土壤污染现状 · 设计实践活动方案，指导学生进行实地考察和调查访谈。 · 学生分组进行活动，记录当地空气和土壤污染的现状及原因。 · 教师提供必要的指导和支持，确保活动的顺利进行。 3. 拓展延伸 （1）环保方案设计 · 学生根据调查结果，结合所学知识，提出空气和土壤保护方案。 · 小组讨论并完善方案，确保方案的可行性和有效性。 · 教师点评学生的方案，提出改进意见。 （2）环保宣传活动策划 · 学生设计环保宣传活动方案，如制作宣传海报、组织环保讲座等。 · 小组讨论并确定活动细节，分工合作进行准备。 · 教师提供必要的帮助和指导，确保活动的顺利进行。 4. 总结归纳 · 教师总结本节课的学习内容，强调空气和土壤保护的重要性。 · 引导学生回顾所学知识，加深对空气和土壤污染及其保护措施的理解。 5. 作业布置 · 要求学生完成一份关于当地空气和土壤污染现状的调查报告，包括污染原因、影响及保护建议等内容。 · 鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，积极参与环保行动，为保护环境贡献自己的力量。 六、板书设计 《1.3 空气、土壤的保护》 · 空气污染：来源、危害、保护措施 · 土壤污染：来源、危害、保护措施 · 环保法规与政策 · 实践活动：调查现状、设计方案 学科网（北京）股份有限公司 $$