内容正文:
第一章 声 现 象
声现象
声现象
声现象
声现象
考点一 声音的产生与传播
1. 学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请在横线上为小明填上空缺的内容.
(1) 悠扬的笛声是 空气柱 振动产生的.
(2) 声音在水中的传播速度 大于 (大于/等于/小于)在空气中的传播速度.
(3) 在月球上,声音不能传播的原因是 月球表面是真空,真空不能传声 .
空气柱
大于
月球表面是真空,真空不能传声
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
2. 在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海水深度时都要用到超声测位仪,如图,它是利用声音可以在 液体(或水) 中传播来工作的.若海水的深度是3.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过 5 s才能接收到信号.
第2题
3. 下列有关声音的说法,正确的是( B )
A. 声音可以在真空中传播 B. 声音是由物体振动产生的
C. 声音的传播不需要时间 D. 声音传播的速度与温度无关
液体(或水)
5
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
考点二 乐音的特性
4. 昆虫飞行时翅膀振动发出声音,如蜜蜂1min振翅26400次,苍蝇2s振翅700次,由此可知,蜜蜂翅膀振动的频率是 440 Hz,音调高的是 蜜蜂 .
5. (2023·凉山)智能音箱可以模仿很多动物的声音,该音箱主要是模仿声音的 音色 ;休息时,智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大,是指声音的 响度 要适中,以免影响听力.(音调/音色/响度)
6. 如图所示,在学校科技节“我是小创客”活动展示中,一名学生用“试管排箫(装有不同高度水的试管)”吹奏乐曲.音乐声是由空气 振动 产生的,用同样大的力吹不同试管,发出声音的 音调 不同.
440
蜜蜂
音
色
响度
振动
音调
第6题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
7. (2023·新疆)医生给病人检查时使用听诊器,是为了增大声音的( C )
A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 频率
8. 下列关于声现象的描述及其解释,正确的是( B )
A. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话时音调要放低些
B. “闻其声知其人”的依据是不同人的声音,其音色不同
C. “不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高
D. “余音绕梁,三日不绝”是描述声音的响度大
C
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
9. 下列做法中,不能改变音调的是( D )
A. 用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 B. 用相同力度敲击大小不同的编钟
C. 改变杯内水量,用湿手指摩擦杯口发声
D
D. 保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
10. 要使二胡发出声音的音调变高,应采取的办法是( D )
A. 增大拨弦的力度 B. 改用更粗的琴弦
C. 增加发声部位的琴弦长度 D. 减小发声部位的琴弦长度
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
考点三 噪声及其控制
11. 小明在自己的房间里做作业,他的姐姐在客厅里练习唱歌,对于小明来说,他姐姐的歌声属于 噪声 (乐音/噪声),小明为了能安心做作业,他把自己的房门关上,这是在 传播途中 减弱噪声,但是关上房门后,他姐姐的声音依然很大,于是他请求姐姐唱歌时小声一点,这是在 声源处 减弱噪声.
12. 如图所示为学校附近常见的控制噪声标志