6.3 投身社会，甘于奉献 课件-2023-2024学年中职下学期《感恩教育》

模块三 投身社会，甘于奉献 < 1 > 一、 人的社会性 人作为一切社会关系的载体，具有一种非常重要的属性——社会性。 人的社会性是相对其他动物而言的。 其他动物一般在出生后就具有若干行为能力，会随着自身活动能力的完善而自然获得谋生本领。有些学者认为，相较而言，人类从遗传中获得的固定行为模式是最少的。为了适应更复杂、更高级的社会生活，人类必须通过系统的学习与社会交往，掌握知识、技能和规范。 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在现实性上，其是一切社会关系的总和。” < 1 > 一、 人的社会性 人的社会性也是相对于其他人而言的。 人既有衣、食、住、行等物质方面的需求，又有求知、娱乐、自尊、成就等精神方面的需求，这些需求都要在社会中得到满足。 鲁迅曾经说过：“生在战斗的时代而要离开战斗而独立……要做这样的人，恰如用自己的手拔着头发，要离开地球一样，他离不开。” < 1 > 一、 人的社会性 人是名副其实的社会动物，只有在社会中才能生存和发展。任何人都具有成为社会人的一切先天素质，但是如果他从小就与世隔绝，没有社会文化的熏陶，他就会失去成为社会人的能力。 人类的知识和才能并非生来就有，人类的思想和意识是社会实践的产物。离开社会实践和人们的各种联系与交往，思想意识就无法产生。脱离了社会环境和集体生活，就形成不了人所固有的特点。 < 1 > 二、 投身社会实践，实现人生价值 什么是人的价值？人的价值是指一个人对社会、集体、他人和自身的意义，作用或影响。一个对社会不承担任何责任，对社会没有任何贡献的人，是一个没有价值的人。 自我价值与社会价值是相互依赖、相辅相成、密切联系、不可分割的。 社会价值的实现，是自我发展和自我价值实现的前提； 自我价值的实现，可以推动和促进社会价值目标的实现。 从某种意义上说，社会发展的过程就是人类不断追求并实现社会价值目标的过程。 < 1 > 人的价值 自我价值 社会价值 二、 投身社会实践，实现人生价值 要想实现人生价值，就必须关注和了解社会。 作为青年，我们应该关注自身生存发展的环境，通过日常观察、社会调查、阅读报纸、收看电视节目等方式，了解这个社会正在发生的事情，进而找准自己的位置，在社会中实现自己的人生价值。 在江苏无锡的东林书院，有一副流传了400多年的对联，其内容为：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。” 意思是读书人不仅要认真读书，还要关心国家、政治、天下大事，用心体会人生百态。 < 1 > 二、 投身社会实践，实现人生价值 要想实现人生价值，还必须积极融入社会。 没有一个人可以脱离社会群体而单独存在。只有社会实现长期、稳定的发展，才能为个体实现人生价值提供更好的途径和条件。如今，社会给个人提供了自由发展的土壤，互联网的迅速发展也为个人实现人生价值提供了更多可能。 但是，一个人如果沉迷虚拟世界，就会断开与现实社会的连接，不利于实现人生价值。要想实现人生价值，我们就要积极融入社会，使个人奋斗符合国家发展的要求。 < 1 > 二、 投身社会实践，实现人生价值 实现人生价值的最高境界是服务社会、奉献社会。 我们实现人生价值，不只是为了获得自我满足，还为了在一定程度上满足社会的需求。一个人的人生追求只有同国家的需要和人民的利益相一致，才更有意义。 正如苏联作家奥斯特洛夫斯基所说：“人生最美好的，就是在你停止生存时，还能以你所创造的一切为人民服务。” < 1 > 二、 投身社会实践，实现人生价值 1956年，凭借出色的研究成果在美国学界崭露头角的郭永怀（见图所示）毅然放弃优越的工作条件，克服重重阻碍回到祖国，之后隐姓埋名，投身“两弹一星”事业。 他与同事们住在戈壁滩上，生活条件十分艰苦，他们一起喝碱水，住帐篷，以惊人的毅力集智攻关，完成了研制原子弹的壮举。 1968年，郭永怀乘坐的飞机不幸失事。生死关头，他把祖国和人民的利益看得比自己的生命还重要，与警卫员一起用身体牢牢守护了事关国家安全的绝密资料。 郭永怀牺牲后不久，我国第一颗热核导弹试验成功。 郭永怀 < 1 > 三、 参与志愿服务，弘扬志愿精神 志愿服务事业是一项崇高的事业。 志愿服务源于对战争受害者的人道主义援助，众多志愿者为人类的解放事业作出了重要贡献。 在和平年代，志愿服务在帮助弱者、消除贫困、保护环境、维护社会秩序和世界和平等方面发挥了巨大作用。 < 1 > 三、 参与志愿服务，弘扬志愿精神 中华民族自古就有团结友爱、助人为乐的传统美德。 从仁者爱人的先哲古训，到助人为乐的雷锋精神，志愿精神在与中华优秀传统文化相结合的过程中，不断被注入新的时代内涵，逐渐形成了具有中国特色的志愿精神和志愿文化。 中国青年志愿者标志（见图所示）寓意青年志愿者向需要帮助的人们奉献爱心，伸出友爱之手，展现奉献、友爱