1.1 感恩的思想渊源 课件-2023-2024学年中职下学期《感恩教育》

感恩教育 全课导航 感人所感 悟人所悟 刹那芳华 珍惜同窗情谊 师恩难忘 感悟责任与担当 舐犊情深 体会付出与回报 生生不息 感恩自然馈赠 回馈社会 致敬平凡人 青春无悔 致敬爱国者 < > 壹 感人所感 悟人所悟 【知识目标】 了解感恩的思想渊源。 了解感恩的科学基础。 了解感恩的本质。 学习目标 【能力目标】 能够在生活中知恩，感恩，报恩，施恩。 能够对自己的感恩水平有一定的了解。 【素质目标】 培养知恩图报的精神。 将感恩之情转化为报恩之行。 < > 你听过歌曲《感恩的心》吗？“……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首歌以其优美的歌词和舒缓的旋律打动了许多人。 课前热身 点击跳过情境 我国古代就有许多关于感恩的古谚，如“滴水之恩，涌泉相报”“投我以桃，报之以李”。 课前热身 点击跳过情境 感恩可以是口头的感谢，也可以是积德行善的行为。 当每个人都能感受别人的善意并将这份善意传递出去时，全社会自然会形成互帮互助的良好氛围。 课前热身 点击跳过情境 感恩教育对青少年的健康成长和社会的和谐稳定都具有至关重要的作用。 课前热身 思考题： 为什么说感恩教育对于社会的和谐稳定至关重要？ 点击跳过情境 模块导航 模块一 感恩的思想渊源 模块二 感恩的科学基础 模块三 感恩的本质 模块四 感恩水平的自我测试 < > 模块一 感恩的思想渊源 < > 《说文解字》对感恩的解释是“感，动人心也；从心，咸声。恩，惠也。从心，因声”。 感恩两个字均为形声字，“感”表示触动人心，形旁为心，声旁为咸。“恩”表示好处，形旁为心，声旁为因。 《现代汉语词典（第7版）》中对感恩的解释是“对别人所给的恩惠表示感激”。 感恩是个体在感受到外界给予自己的恩惠后，由衷认可并意欲回馈的一种情绪体验。 < > 感恩在我国传统文化中有丰富的思想渊源。 我国古代就有“滴水之恩，涌泉相报”“投我以桃，报之以李”的传统。 可以说，感恩意识体现在传统文化的各个方面。 < > 中华传统文化以儒家思想为主导。 < > 儒家所提倡的忠孝仁义可以说是四种形式的感恩： 忠 指对国家忠诚无私 孝 指对父母尊敬顺从 仁 指对人友善仁慈 义 指对朋友真诚、有信义 中华民间故事包含许多感恩思想。 民间故事也多以报恩为题材。 例如，《白蛇传》讲的是白素贞对许仙报恩的故事，《柳毅传》讲的是龙女对柳毅报恩的故事。 < > 中国的传统节日也蕴含感恩思想。 清明节和重阳节是中华民族重要的传统节日。 < > 清明节 又称“踏青节”“三月节”“祭祖节”等，节期在仲春与暮春之交。 祭祖扫墓是清明节最重要的习俗，人们在清明节怀念过世亲人的恩情。 重阳节 节期是每年九月初九。 “九九”谐音“久久”，有长长久久之意，因此重阳节也被称为“老人节”。 登高赏秋与感恩敬老，是重阳节的两大主题。 感恩的思想渊源 中华传统文化中的感恩 中华民间故事中的感恩 中国传统节日中的感恩 课堂小结 < > 谢谢观看 $$