3.3DNA的复制导学案--2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

3.3DNA的复制导学案 学习目标：　 1.运用假说—演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留的方式进行复制。2.理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础。 一、对DNA复制的推测及DNA半保留复制的实验证据 一、教材梳理 1．对DNA复制的推测 (1)半保留复制 ①提出者：______________。 ②观点：DNA复制方式为____________。 ③内容：DNA复制时，DNA双螺旋解开，互补的碱基之间的________断裂，解开的两条单链分别作为复制的模板，游离的____________根据____________原则，通过形成________，结合到作为模板的单链上。 ④结果：新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的________。 (2)全保留复制：指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是________的。 2．DNA半保留复制的实验证据 (1)实验方法：____________技术和____________技术。 (2)实验原理：只含15N的DNA密度____，只含14N的DNA密度____，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度__________________________ _____________________。 因此，利用______技术可以在试管中区分含有不同N元素的DNA。 (3)探究DNA的复制方式 ①提出问题：DNA以什么方式复制？ ②作出假设：DNA以________________________________________ __________________方式 复制。 ③演绎推理(预期实验结果) 离心后应出现____条DNA带； a．重带(密度最大)：两条链都为______标记的亲代双链DNA。 b．中带(密度居中)：一条链为14N标记，另一条链为15N标记的子代双链DNA。 c．轻带(密度最小)：两条链都为______标记的子代双链DNA。 ④实验验证 实验结果 条带数量 在试管中位置 DNA含N情况 亲代 靠近试管底部 15N/15N－DNA 第一代 位置居中 第二代 一条带位置居中，一条带位置靠上 ⑤实验结论：DNA的复制是以__________的方式进行的。 二、核心讨论 任务一：探究DNA的复制方式 科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制(复制完成后，亲代DNA双链被切成片段后，分散进入子代复制品的每条链中)，如图所示。 请据图回答下列问题： (1)用什么技术区分来自模板DNA的母链与新合成的DNA子链？ ________________________________________________________________________ (2)如何测定子代DNA带有同位素的情况？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)若DNA复制的方式是全保留复制，请你预期实验结果并完善表格： 大肠杆菌 DNA在离心管中的位置及比例 DNA分子所含N的类型 亲代 下部，100% 15N/15N－DNA 第一代 下部________，上部________ 第二代 下部________，上部________ (4)若DNA复制的方式是分散复制，则第一代和第二代出现条带的数量及位置如何？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (5)科学家的实验结果显示第一代只出现一条中带，这个结果排除了哪种复制方式？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (6)科学家的实验结果显示第二代出现了一条中带和一条轻带，这个结果可以进一步将哪种复制方式排除掉？ ______________________________________________________________________