3.2DNA的结构导学案--2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

3.2DNA的结构导学案 学习目标：　 1.概述DNA结构的主要特点。 2.通过对DNA双螺旋结构模型构建过程的交流和讨论，认同交流合作、多学科交叉在科学发展中的作用。 3.制作DNA双螺旋结构模型。 一、DNA双螺旋结构模型的构建 一、教材梳理 1．构建者：美国生物学家________和英国物理学家________。 2．过程 二、核心讨论 任务一：DNA双螺旋结构模型的构建 1．DNA的两条单链由碱基连接而成还是由“脱氧核糖—磷酸”的基本骨架连接而成？请结合以下资料，判断模型1、2中哪一个是科学的？ 资料一　嘌呤和嘧啶碱基具有疏水性，脱氧核糖和磷酸具有亲水性。 请判断：在科学的模型下画“√”，反之画“×”。 2．两条链中的碱基排列在内侧，是相同的碱基两两相连吗？请结合以下资料进行分析： 资料二　DNA螺旋的直径是固定的，均为2 nm。 资料三　嘌呤和嘧啶的分子结构图 结论：______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。 3．请根据查哥夫碱基数据表猜测应是哪两种碱基配对？ 来源 碱基的相对含量 腺嘌呤A 鸟嘌呤G 胞嘧啶C 胸腺嘧啶T 人 30.9 19.9 19.8 29.4 牛 27.9 22.7 22.1 27.3 酵母菌 31.3 18.7 17.1 32.9 结核分枝杆菌 15.1 34.9 35.4 14.6 结论：_______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________。 三、练习巩固 1．下列关于威尔金斯、沃森和克里克、富兰克林、查哥夫等人在DNA结构模型构建方面的突出贡献的说法，正确的是(　　) A．威尔金斯和富兰克林提供了DNA的电子显微镜图像 B．沃森和克里克提出了DNA双螺旋结构模型 C．查哥夫提出了A与T配对、C与G配对的正确关系 D．富兰克林和查哥夫发现DNA分子中A的量等于T的量、C的量等于G的量 2．1953年，沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于(　　) ①证明DNA是遗传物质　②确定DNA是染色体的组成成分　③发现DNA如何储存遗传信息　④为DNA复制机制的阐明奠定基础 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 二、DNA的结构 一、教材梳理 1．DNA双螺旋结构的主要特点 项目 特点 整体 由____条脱氧核苷酸链按____方式盘旋成双螺旋结构 排列 外侧 __________和______交替连接，构成基本骨架 内侧 碱基通过______连接成碱基对 碱基互补配对 A与____配对、____与C配对 2.“反向”含义的理解：脱氧核糖上与碱基相连的碳叫作________，与磷酸基团相连的碳叫作________。DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，称作________，另一端有一个羟基(—OH)，称作________。DNA的两条单链走向____，从双链的一端开始，一条单链是从5′－端到3′－端的，另一条单链则是从3′－端到5′－端的。 二、核心讨论 任务二：DNA的结构及相关计算 1．如图是DNA的结构模式图，据图回答下列问题： (1)说出图中①～⑩的名称。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)一个链状DNA分子含有几个游离的磷酸基团？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)为什么G－C碱基对含量越多DNA越稳定？ _____________________________________________