学前儿童音乐游戏

听音乐，猜歌名 1 黑猫警长 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 我是一个粉刷匠 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 种太阳 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 五大领域： 5 语言 健康 科学 社会 艺术 幼儿音乐游戏概述 上课教师：邬敏仪 时间：2022年4月15日 2022 6 目 录 CONTENTS 1 2 3 概述 教育作用 组织形式 7 01 幼儿音乐游戏概述 8 幼儿音乐游戏的概念： 幼儿音乐游戏，一般是指在音乐伴奏或歌曲伴唱之下，按一定的顺序和要求进行各种活动的游戏，主要目的是发展幼儿的音乐感受能力。这种游戏生动有趣，表现力强，易于幼儿掌握。 9 一、幼儿音乐游戏的类型 （一） 音乐听觉游戏 音乐听觉能力是指辨别、感知、领会、想象、思考音乐艺术形象及其内涵的能力。 发展音乐听觉的游戏，就是让幼儿用耳朵充分欣赏自然产生的和人为创造的各种音响效果，从音响的旋律、音乐、节奏等方面“触摸”音乐语言，感受音响之美。 10 一、幼儿音乐游戏的类型 （二） 节奏游戏 节奏感必须通过肌肉反应来感知，依靠身体高度协调的动作来感觉。节奏能力的培养可结合各种音乐形式来进行，包括说、唱、律动、舞蹈、器乐等。这种游戏可以结合听觉游戏来实践。 11 12 一、幼儿音乐游戏的类型 （二） 节奏游戏 拍蚊子 13 一、幼儿音乐游戏的类型 （三） 歌唱游戏 歌唱游戏旨在通过游戏让幼儿享受唱歌的乐趣，培养音乐感受力，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力。 14 一、幼儿音乐游戏的类型 （四） 舞蹈游戏 幼儿舞蹈游戏主要是提高幼儿身体动作的协调性，发展他们的想象力和动作表现力，为幼儿今后形成良好的艺术气质打下基础。 15 幼儿音乐游戏的教育作用 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 02 16 二、幼儿音乐游戏的教育作用 （1）作为导入过程的游戏，其作用是揭示主题，吸引幼儿注意力，激发幼儿的兴趣和积极性。 （2）作为调节活动的游戏，其作用是活跃课堂气氛，激发幼儿情绪，调整课堂秩序，提高幼儿的学习热情。 （3）让幼儿根据音乐内容创编音乐游戏，培养幼儿的创造力、想象力和对音乐的感受力。 17 幼儿音乐游戏的组织形式 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 03 18 三、幼儿音乐游戏的组织形式 （一） 利用柯尔文手势进行 柯尔文手势是柯达伊音乐教学法中的一个组成部分，这一手势是19世纪70年代由优翰·柯尔文首创的。 它借助七种不同的手势和在身体前方不同的高低位置来代表七个不同的唱名，在空间中把所唱音的高低关系体现出来 19 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 柯尔文手势 21 do是一个小拳头 re是一个小滑梯🪜 mi是一个小平台 fa是真棒倒过来 so是小门平平立🏻 la是小手拉起来🤝 xi是指向天空🌤 然后我们回到do、sol、mi、re、do 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 23 三、幼儿音乐游戏的组织形式 （二） 利用奥尔夫乐器 奥尔夫音乐教育是世界著名的、影响广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的开发。 在这样的学习中，孩子不会把学音乐当成一种负担或功利，而会全身心地投入音乐世界中，用他们的肢体、语言、乐器自由地演绎音乐，以独特的方式抒发内心世界。 24 奥尔夫乐器 摇铃 响板 25 奥尔夫乐器 双响筒 三角铁 26 点击添加相关标题文字 ADD RELATED TITLE WORDS 小组展示 28 三、幼儿音乐游戏的组织形式 （三） 感受固定节拍 教学中出现的有规律的律动，可以刺激幼儿体验固定拍，为以后学习节奏打下基础。通过这类游戏活动，可增强幼儿有规律运动的感觉。 29 课堂小结： 1.幼儿音乐游戏的类型 2.幼儿音乐游戏的教育作用 3.幼儿音乐游戏的组织形式 30 作业： 设计一个中班幼儿音乐游戏的导入活动 31 谢谢 2022 32 黑猫警长 贝瓦儿歌 3岁儿歌, track 156, disc 0 180437.55 我是一个粉刷匠 贝瓦儿歌 贝瓦儿歌之经典儿歌, track 334, disc 0 122831.93 种太阳 小蓓蕾组合 童歌经典 8, track 6, disc 0 143209.42 null 55875.0 eng - iTunNORM 00000950 00000AC8 000037F3 00005EFD 0000A8FA 00009E29 00008704 000084