信息必刷卷02（江西专用）-2024年高考生物考前信息必刷卷（江西专用）

绝密★启用前 2024年高考考前信息必刷卷02（江西专用） 生物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 2024年江西省高考生物试题由江西省命题，根据九省联考以及最近的江西省模拟考试来看，试题突出学科素养、关键能力与思维品质的考查。同时带有创新试题形式，创设真实情境，联系社会生活实际，提高情境设计水平；强化“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的多维考查模式。 第4题以 “同位素标记法”题，考查学生对试验方法的归纳总结；第7题引入新概念“同域共存”，考查考生运用所学知识解释生态问题。第14题结合1型糖尿病治疗，让考生进一部了解深入了解了生活，还增强了用免疫学知识解决实际问题的，第19题以科学热点“中中”和“华华”克隆猴为引，考查考生细胞工程胚胎工程相关知识，激发考生浓厚的学习兴趣。 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，监考员将试题卷、答题卡一并收回 一、选择题：本题共12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项最符合题目要求，答对得2分，答错得0分。 1．如图为糖类的概念图。下列叙述正确的是(    ) A．若物质①与斐林试剂共热有砖红色沉淀产生，则某种单糖A 是果糖 B．若物质②为SARS 病毒的遗传物质，则某种单糖A 是脱氧核糖 C．若物质③均由某种单糖A 构成，则物质③为植物细胞中的储能物质 D．若物质④是 ATP，则构成物质④的碱基与某种单糖A 可组成腺苷 2．“端稳中国碗，装满中国粮”，种子是粮食安全的底座，也是现代农业发展的基础。下列相关叙述正确的是(　　) A．种子贮藏时，零上低温、低湿和无氧条件有利于延长种子贮藏时间 B．玉米种子发育成植株体现了细胞的全能性 C．种子萌发后，根系吸收的氮元素可用于合成脂肪、蛋白质和核酸 D．种子从休眠进入萌发状态，结合水/自由水比值下降 3．酶是新陈代谢的催化剂，保证了机体代谢高效的进行，下列说法正确的是(　　) A．探究pH对酶活性的实验中，可用淀粉和碘液为实验材料 B．用淀粉、蔗糖以及淀粉酶来探究酶的专一性时，可用碘液检验 C．酶和激素都能对生命活动起到高效的调节作用 D．保存酶时，需要把pH控制在最适pH，温度为低温条件 4．“同位素标记法”可用于追踪物质的运行和变化规律，下列说法正确的是(　　) A．羧基带有3H标记的亮氨酸可以用来研究分泌蛋白的合成运输过程 B．鲁宾和卡门通过检测18O的放射性情况，确定了光合作用过程中氧气的来源 C．用14C标记的葡萄糖来研究人体细胞有氧呼吸过程，线粒体中能检测到放射性 D．可以用15N标记的脂肪来研究其在细胞中的代谢过程 5．染色体数目不稳定是肿瘤标志性特征之一。为探究KLF14基因在肿瘤形成中的作用，科学家检测了正常小鼠和KLF14基因敲除小鼠体内不同染色体数的细胞占有丝分裂细胞的比例，结果如图所示。下列说法错误的是(    ) A．KLF14基因对肿瘤形成起促进作用 B．正常小鼠的一个染色体组包含20条染色体 C．KLF14基因缺失可能会引起染色体不均等进入子细胞 D．KLF14基因表达蛋白可能参与检测和纠正细胞中的DNA异常 6．乙型流感疫苗可刺激机体产生两类特异性记忆B细胞(Bmem)，从而在乙型流感病毒入侵时产生更强烈的免疫效应。两类Bmem由于受到分布于辅助性T细胞、细胞毒性T细胞内转录因子的调控，在转录和表观遗传水平上表现出显著不同。下列说法错误的是(    ) A．乙型流感病毒入侵时，已接种疫苗的人体内Bmem能产生大量抗体 B．是否发生表观遗传，不能以两类Bmem DNA碱基序列上的差异作为判断依据 C．激活的B细胞大部分增殖分化为浆细胞，小部分增殖分化为Bmem D．靶细胞裂解后，释放出的乙型流感病毒可与抗体结合或直接被其他相关免疫细胞吞噬消灭 7．同域共存是指一些生物生存在同一区域，由于种间竞争关系而导致的对环境的需求发生错位的现象。例如共同生活在我国雅鲁藏布大峡谷的顶级食肉动物云豹、金猫和豺通过食性和捕猎偏好的不同实现了同域共存。下列有关叙述，正确的是(    ) A．鬣羚为了躲避天敌云豹而选择与其不同地域活动的现象，属于同域共存 B．当不同生物在同一区域同域共存时，它们之间不存在竞争关系 C．同域共存机制有利于维持群落的物种丰富度和群落稳定性 D．同域共存现象是共同进化的结果，提高了生态系统恢复力稳定性 8．下图是大肠杆菌内某基因表达的过程示