4.14 海峡两岸的交往 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

知识回顾 1.进入改革开放新时期后， 创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 2.“一国两制”是在 的前提下，国家的主体(大陆) 坚持 制度，同时在台港澳地区保持原有的 制度和生活方式长期不变。 3.“ 、 ”是完成祖国统一大业的基本方针。 4.“一国两制”的成功实践首先是 年7月1日对_____恢复行使主权。 年12月20日对 恢复行使主权。 5.港澳回归后，港澳地区发生的主要变化是 。中国能成功收回港澳主权的根本原因是 的增强，其次是“ ”政策的科学、正确。 6.港澳回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国 的道路上迈出了重要一步。 邓小平 祖国统一 社会主义 资本主义 和平统一 一国两制 1997 香港 1999 澳门 主权归属 综合国力 一国两制 统一大业 2022年冬奥会开幕式节目《闪亮的雪花》，数百名小朋友手持和平鸽模型聚拢在雪花边自由舞蹈，当汇聚成一个爱心时，东南方向有一个“小鸽子”掉队了，另一个“小鸽子”手举着和平鸽灯将迷路的“小鸽子”拉回来，在星光的指引之下，一起融入大家庭。你知道这一情节有什么寓意吗？ 一“鸽”都不能少、不可分“鸽” 一“鸽”都不能少、不可分“鸽” 单击此处添加副标题 2022年冬奥会开幕式节目《闪亮的雪花》，数百名小朋友手持和平鸽模型聚拢在雪花边自由舞蹈，当汇聚成一个爱心时，东南方向有一个“小鸽子”掉队了，另一个“小鸽子”手举着和平鸽灯将迷路的“小鸽子”拉回来，在星光的指引之下，一起融入大家庭。你知道这一情节有什么寓意吗？ 第14课 海峡两岸的交往 学习目标 1.了解建国以来党和政府的对台政策方针； 2.知道“和平统一，一国两制”的对台方针； 3.了解“九二共识”及“汪辜会谈”，连战访问 大陆、习马会面等史实对两岸关系发展的作用。 4.知道改革开放以后海峡两岸的密切交往情况。 壹 追根溯源 ——骨肉奈何离 5 三国 隋朝 1945年 孙权派卫温到达夷洲 隋炀帝派人到达琉求 《马关条约》割台湾岛全岛及所有附属岛屿、澎湖列岛给日本。 用史实论述台湾自古以来就是中国不可分割的一部分 元朝 设澎湖巡检司管辖琉球 清朝前期 1662年郑成功收复台湾 1895年 设台湾府，隶属福建省 一、追根溯源——骨肉奈何离 抗战胜利，台湾回到祖国怀抱 第一次分离与回归 第二次分离与回归 本 是 同 根 生 6 观察图片，这些图片说明了什么问题？ 海峡两岸同根同源，同文同种，一脉相承 图片选自台湾国中教材 本是同根生 回忆台湾与祖国大陆至今仍被分割的历史 材料一：1949年，国民党败退台湾，5月19日颁布《台湾省戒严令》，至此台湾再次陷入与祖国大陆的分离状态之中。 材料二：1950年，美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 1949年解放战争胜利，国民党败退台湾，颁布戒严令，封锁港口，造成台湾与大陆分离；朝鲜战争爆发，美国阻挠解放台湾。 国之殇——台湾与大陆的分离与回归 第一次：1624年——1662年（共38年） 荷兰 郑成功 第二次：1895年——1945年 （共50年） 《马关条约》 日本投降 第三次：1949年—— ？ 国民党败逃台湾 思考：台湾问题与香港、澳门问题有什么不同？ 港澳问题和台湾问题虽然都属于历史遗留问题。但香港、澳门问题是由于西方殖民者侵略造成的遗留问题，是主权外交问题；台湾问题是由于国共内战而导致的两岸分离，是中国内战遗留问题，完全中国的内政问题。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579 于右任 一、追根溯源——骨肉奈何离 台湾的分离是最大的国殇，是最深的乡愁！ 《望大陆》 于右任（1962年） 葬我于高山之上兮，望我大陆 大陆不可见兮，只有痛哭 葬我于高山之上兮，望我故乡 故乡不可见兮，永不能忘