7《操场上》第二课时（教案）2023-2024学年统编版语文一年级下册

7 操场上 第二课时 教案 班级：______ 课时：______ 课型：______ 一、学情分析 《操场上》是以体育活动为主题，由一幅图、6个词语和一首儿歌组成，词语都是体育活动的名称，儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更强壮。 第二课时重点是让学生学会“拍、打、拨”等动词的搭配和运用，引导学生对感兴趣的体育活动畅所欲言，激发学生参加体育锻炼的兴趣。 二、教学目标 1.对应课文插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。 2.培养热爱运动，锻炼身体的好习惯。 三、重点难点 【教学重点】 学会准确表达、了解“拍、打、拔”等动词的搭配，并运用到实际生活中。 【教学难点】 培养学生热爱运动的好习惯。 四、教学过程 第一板块 【复习生字 巩固基础】 1.读一读，写一写：带领学生复习本课生字，能够正确认读并书写。 第二板块 【朗读指导 理解运用】 1.读一读：出示课文，标出停顿的地方。注意“了”字和“闹”字是轻声。 2.出示重点词语进行讲解，引导学生发现词语中的规律：“打”“拔”“拍”字都有“扌”；“跳”“跑”“踢”字都有“⻊”。 3.想一想：以教师提问的方式引导学生展开回答。 （1）还有哪些带“扌”和“⻊”的字呢？ （2）平常你们会打什么球呢？ （3）仿照课文词语形式“打球、拔河、拍皮球等”你还会说…… 打（电话） 拔（草） 拍（黄瓜） 跳（远） 踢（毽子） 提示：进行体育锻炼时要注意安全！ 4.思考交流：出示课文，学生思考交流。找出表示时间和地点的词并画出来。 第三板块 【课堂延伸 提升素养】 1.交流讨论：你喜欢什么体育活动，和同学们说一说？ 2.说一说。 提问：你能用一段话来说说操场上热闹的场面吗？ 示例：下课了，操场上真热闹，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的丢沙包……大家玩得很开心！ 3.迁移运用： 如，拍什么？拍皮球。打什么，打棒球。（动词+名词）学生练习。 第四板块 【师生归纳 课堂总结】 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 （1）分别标出课文中表达时间、地点和体育活动、锻炼的好处的语句。 （2）我从中读懂了什么？ 第五板块 【随堂小测 巩固提升】 1.连一连。 拔 拍 跳 打 跑 皮球 棒球 河 步 高 2.我是组词大王。 打打水 打工 打扫 跑跑步 跑操 慢跑 拍拍手 拍球 拍戏 足手足 足部 知足 声声音 大声 小声 身身体 身子 身高 体体育 身体 体会 热热身 热爱 热心 3.填一填。 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 （1）用“____”画出文中的体育活动。 （2）同学们在（ B ）锻炼身体。 A.教室里 B.操场上 （3）你喜欢哪种体育活动？为什么？ 我喜欢跳绳，因为它一个人也可以玩。 第六板块 【布置作业 夯实课堂】 1.把你熟悉的体育项目按照本课的形式模仿说一说。 2.分享你喜欢看的体育运动赛事，比如“世界杯”， 说一说你了解的体育规则，跟家长或小伙伴交流。 学科网（北京）股份有限公司 $$