6.2 电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断（教案）-高二《汽车发动机构造与维修》同步精品课堂（高教版·第3版）

《燃油喷射系统》教案 课 题 第二节 电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断 课 型 理论课 课 时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课的内容是关于《汽车发动机构造与维修》中的第六章第二节。要求学生理解电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断，课标要求是掌握电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断等。选用的教材是由高等教育出版社出版的《汽车发动机构造与维修》（第三版），学习内容是汽车发动机的总体构造与维修及各系统的工作原理及维修。 学情分析 知识储备：对汽车有着初步的了解。 能力水平：熟悉汽车发动机的发展史。 学习特点：学习、接受新知识能力较弱，尤其是理论性强的知识，不能充分利用课余时间学习。 学习目标 知识目标：掌握故障码的调出与清除。 能力目标：掌握燃油系各部件的检查。 素质目标：1.认识到汽车发动机的重要性。 2.积极参与课堂，能够表达自己的观点和想法。 学习重难点 教学重点：1. 故障码的调出与清除。 2. 燃油系各部件的检查。 教学方法 讲授法、讨论法、演示法、实物教学法 课前准备 教师准备：教学课件 学生准备：课前预习 教学媒体 多媒体教室、多媒体课件 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 情境导入 让学生阅读教材导入情景，引导学生思考： 电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断 2. 展示学习目标 认识到汽车发动机的重要性。 掌握电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断。 1.阅读导入情景，思考教师提问，结合生活中的实际，认真回答。 2.查看并记住本节任务的学习目标。 1.通过情景问话，引出本课主题。同时激发学习兴趣。 2.通过课件展示本节任务，让学生明确课堂任务。 活动二： 调动思维 探究新知 一.导入新课:组织教学、吸引学生注意力，使学生进入上课状态。 二.1.新课讲解:借助PPT讲授电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断内容，利用课件进行讲授，对比课件中的构造简图 ，对发动机的燃油系统有一个初步的了解。 （1） 燃油系统各部件工作不正常时对发动机的影响： 1）电喷汽油机燃油系统的各组成部件工作不正常时会造成以下故障现象： ①电动汽油泵故障:电动汽油泵故障:发动机不能起动,运转不稳,运转中熄火。 ②汽油滤清器故障:发动机不能起动,运转不稳,发动机喘抖,动力性差。 ③压力调节器故障:发动机不能起动,运转不稳,发动机喘抖油耗增加。 ④喷油器故障:发动机不能起动,运转不稳,排气管放炮,油耗增加。 （2）燃油系各部件工作失效的原因分析 1）燃油系的故障可导致发动机不能起动、运转不稳或工作恶化,其故障的部位,现象及原因： （3）燃油系统故障的检查与诊断 对于电喷汽油机的故障检查和诊断宜采用仪表法和人工直观试探法相结合的检查和诊断方法其检查和诊断程序通常是:首先利用汽车电脑的故障自诊断系统,调出并解读故障码,了解电脑的自诊断结果;然后运用人工直观试探法并配以必要的仪表,进一步诊断出故障的确切部位和原因。 1）故障码的调出与清除 2）燃油系各部件的检查 三.课堂互动: 组织学生进行小组讨论，分享学习心得和体会，教师进行点评和指导。 四.巩固练习:布置相关练习题和思考题，让学生巩固所学知识，教师进行个别辅导 学习汽车发动机的电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断 (1)听课、思考、结合生活实际，认真回答教师提出的问题。 (2)听课、理解电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断 (3)结合生活实际，思考现代汽车发动机电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断。 1.通过导入情景以及学生思考结果引出汽车发动机电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断的内容。为进一步学习本课重点奠定基础。 2.教师讲述汽车发动机的电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断等重点知识。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.提问学生清除故障码的方法。 2.提问学生喷油器不工作的原因。 学生课上复习，并完成本节教学重点。 加深对本节内容的理解并加强课堂知识点的记忆。 课堂小结 作业布置 1.课堂小结： 本节课通过讲解、示范、小组讨论和案例分析等多种教学方法和手段，使学生掌握了汽车发动机电喷汽油机燃油系统故障的检查与诊断的内容，培养了学生对于汽车发动机构造与维修这门课程的兴趣，树立了良好的职业道德观念。同时，也让学生认识到不同型号汽车发动机的构造差异和维修要点，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 2.作业： (1)简述汽油泵的检查过程。 (2)简述清楚故障码的方法。 板书设计 一、燃油系统各部件工作不正常时对发动机的影响 1） 电喷汽油机燃油系统的各组成部件工作不正常时会造成以下故障现象 二、燃油系