2024年中考物理（苏科版）二轮复习专题训练：压强和浮力的探究

专题训练 压强和浮力的探究 类型一 压力作用效果的影响因素 1. (2023 深圳)如图所示,琴琴同学探究压强与受力面积的关系,得出了一个错误的结论. 第1题 (1) 谁的压力大? 两个相等 .谁的受力面积大? 海绵的大 .(海绵的大/两个相等/沙坑的大) 两个相等 海绵的大 1 2 3 4 5 6 7 8 (2) 改进这两个实验的意见: 选择海绵(或沙坑)做实验 . (3) 对比图甲,选择 A (填字母)可以探究压强和压力大小的关系. A B C D 选择海绵(或沙坑)做实验 A 1 2 3 4 5 6 7 8 2. (2023 江门期末)为了探究压力产生的形变效果与哪些因素有关,甲、乙两位同学分别选用若干实心长方体和正方体以不同方式放在同一水平沙面上进行实验,并分别将实验测得的数据和物体在沙中下陷深度记录在两张表中.甲同学将同一长方体平放、侧放、竖放在同一水平沙面上,记录数据如表一所示,乙同学将三块不同的正方体放在同一水平沙面上,记录数据如表二所示. 表 一 实验次序 压力/N 受力面积/cm2 下陷深度/cm 1 10 2 1.00 2 10 4 0.50 3 10 8 0.25 1 2 3 4 5 6 7 8 实验次序 压力/N 受力面积/cm2 下陷深度/cm 4 6 4 0.30 5 12 8 0.30 6 24 16 0.30 (1) 两位同学在实验中是通过比较 物体在沙中下陷的深度 知道压力产生形变效果是否显著的. 物体在沙中下陷的深度 表 二 1 2 3 4 5 6 7 8 5 (2) 甲同学分析自己记录的实验数据及观察到的实验现象,得到的结论是当 压力大小 相同时,压力作用效果与 受力面积 有关. 压力大小 受力面积 (3) 乙同学得出的结论是当压力、受力面积不相同时,压力的作用效果也不变.请判断:乙同学的结论是 错误 (正确/错误)的. (4) 在生活中,书包的背带做得比较宽,这是通过 增大受力面积 来减小压力作用的效果的.俗话说“磨刀不误砍柴工”,所蕴含的物理知识是通过 减小受力面积 来增大压力的作用效果. 错误 增大受力面积 减小受力面积 1 2 3 4 5 6 7 8 类型二 液体压强特点 3. (2023 衡阳)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小亮同学取四个瓶嘴大小相同的塑料瓶去底(其中B、C、D三个粗细相同),在瓶嘴上扎橡皮膜,将其倒置,如图甲所示,向A、B、C瓶中装入水,D瓶中装入盐水. 第3题甲 1 2 3 4 5 6 7 8 (1) 瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小,此研究方法是 转换法 (控制变量法/转换法). (2) 由A、B两个瓶子橡皮膜鼓起的程度相同可知,液体的压强与液体的质量 无关 (有关/无关). (3) 根据B、C两个瓶子橡皮膜鼓起的程度不同可知,液体的压强与液体的 深度 有关. (4) 为探究液体压强与液体密度的关系,要比较 C、D 两个瓶子橡皮膜鼓起的程度,得出的结论是液体压强与液体的密度有关. 转换法 无关 深度 C、D 1 2 3 4 5 6 7 8 (5) 实验后,小亮自制如图乙所示的装置继续探究.已知隔板在容器的中央,他向隔板左侧倒水,发现橡皮膜向右侧凸起,这说明液体对容器 侧壁 (底部/侧壁)有压强.他再向隔板右侧倒入另一种液体,当加到一定程度时,橡皮膜恢复原状,如图丙所示,则此液体密度 小于 (大于/等于/小于)水的密度. 第3题 侧壁 小 于 1 2 3 4 5 6 7 8 4. (2023 怀化洪江期末)小明自制了几个简易装置探究压强的特点. (1) 如图甲所示,用锥子在塑料瓶的左右两侧同一高度各扎一个小孔,灌满水后拧紧瓶盖,在不挤压瓶身情况下,发现瓶中的水不会流出,水不会流出的原因是 大气压 的作用. 大气压 1 2 3 4 5 6 7 8 (2) 如图乙所示,小明在另一个塑料瓶上扎了一个小孔a,灌满水后拧紧瓶盖,在不挤压瓶身情况下,也发现瓶中的水不会流出,随后他再在此孔的上方再扎一个小孔b,如图丙所示,则此时 A (填字母). A. a孔会有水流出 B. b孔会有水流出 C. a、b孔都会有水流出 D. a、b孔都没有水流出 A 1 2 3 4 5 6 7 8 (3) 完成以上操作后,小明把如图丙所示的瓶盖拧开,发现小孔 a (a/b)中流出的水喷射得更远,由此证明水的内部压强与 深度 有关. a 深 度 1 2 3 4 5 6 7 8 (4) 完成上述实验后,小明又换用一个硬塑料瓶,用刻度尺测出瓶底的半径r,计算出瓶底面积S为30cm2,瓶高h为20cm,如图丁灌满水,瓶内水的体积为500mL,水对瓶底的压力为 6 N.(g取10N/kg) 6 第4题 1 2 3 4 5 6 7 8