内容正文:
第三单元 句子专项练
一、我会工整的抄写下面的句子。
在天晴了的时候;赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。
二、选择题。
1.“少年不知勤学苦”的下一句是( )
A.一日不读十日空 B.只要迈步总不迟
C.老来方知读书迟 D.学海无涯苦作舟
2.下列句子中意思与其他句子不同的一项是( )
A.每颗星都有光。 B.哪一颗星没有光?
C.没有哪一颗星有光。 D.难道每颗星都没有光?
3.下列句子中,没有使用修辞手法的一项是( )
A.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的。
B.道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。
C.有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
4.“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。”对这句话理解最准确的一项是( )
A.这句话主要写春天雨后竹笋鲜嫩
B.这句话中的“探”字,运用了比喻的修辞手法,让人感到嫩笋长得快。
C.这句话运用了拟人的修辞手法,“探”字生动地写出了春笋的长势和春天勃勃的生机
5.下面句子中所使用的省略号的作用是( )
到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
A.说话的断断续续。 B.列举的省略。
C.语意未尽。 D.话题的跳跃或转换。
6.下边句子中的“/”表示朗读的节奏,不恰当的一项是( )
A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响?
C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
D.好像/绿色的/墨水瓶/倒翻了,到处/是/绿的……
7.下面句子有语病的一项是( )
A.两只小虫都淹没在老松树的松脂里。
B.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
C.嗡嗡地穿过草地,飞进树林。
8.下列句子中,与其他三句表达方式不同的一项是( )
A.妈妈说:“我们家那个傻小子又在那唱歌,没认真上网课了。”
B.有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。
C.猫的性格实在有些古怪。
D.鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!
三、品读句子,完成练习。
大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?
(1)画“——”部分运用了 的修辞手法,其作用是 。
(2)诗人由波澜壮阔的大海联想到星光与花香,衬托和强调了 的巨大影响。
2.母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
这首诗运用了 的修辞手法,诗人把自己比作 ,把 比作 ,表达了对 之情。
3.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
(1)“仿佛涂上银霜”运用的是 的修辞手法,“ ”运用的是 的修辞手法,写出了 。
(2)仿照例句,写一句描写颜色的句子。
①清晨,太阳从天边升起, 。
②夜空中升起一轮明月, 。
四、修改病子。
1.《绿》这首诗的作者是艾青写的。
2.这里有很多绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。
3.战士们的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。
4.我们要养成边读边想的好方法。
5.这是一篇让人深刻印象的课文。
6.我好像仿佛看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
五、仿写句子。
1.炫耀着新绿的小草, 一下子洗净了尘垢。