第四课《猴子蒸糕》、《黑猫警长》（教案）-2023-2024学年人音版（五线谱）北京音乐二年级下册

《猴子蒸糕》、《黑猫警长》 教学内容： 欣赏《猴子蒸糕》，了解歌曲内容并进行角色表演。 教学目标：   “情感·态度·价值观”目标： 了解歌曲《猴子蒸糕》内容，感受歌曲的风趣、活泼的特点。培养学生爱劳动的优秀品质。通过学唱《黑猫警长》，感知黑猫警长神气威武、机智勇敢的正义形象。 “过程与方法”目标： 通过欣赏和体验，充分体会乐曲主题人物的特征，根据音乐的情绪，用合适的肢体动作表现歌曲。 “知识与技能”目标： 了解歌曲内容，发挥想象，设计符合音乐故事情节的动作。 教学重难点： 重点：感受歌曲的情绪，懂得歌曲所说明的道理。 难点：有感情地随音乐表演。 教学准备： 多媒体、视频。 课时教案流程图： 教学过程： （一）故事导入 阶段目标：了解歌曲内容，初步感受这首壮族民歌的曲调，感受歌曲的风趣、活泼的特点。 1、激发兴趣，导入新课。 导语：今天老师给你们带来一个流传在壮族明间的有趣故事，请大家听完后，说说自己的看法。 2、教师操作：播放视频《猴子蒸糕》。 学生活动：欣赏。 3、发声练习：引导学生看歌篇听录音读歌词。 要求：声音轻而高位置，口腔积极打开，吐字咬字清晰。 4、再次聆听，讨论，归纳歌词大意。 5、引导学生感受歌曲的情趣，再作完整听赏。 （二）学唱歌曲《猴子蒸糕.》 阶段目标：有感情的演唱歌曲。 1、播放歌曲第一、二段。 过渡语：让我们先来读一读歌词。小猴去请小狗帮忙磨米、蒸糕，小狗不去，小猴的表情是怎样的？Dok二级问题 做观察 【可能涉及的话题】：表情好：遇事不急不燥演唱时看谁的语气最好，表演地最像。 1、 设计提问、攻克难点：Dok二级问题 推测 （1） 小狗没有帮小猴，为什么小猴没有生气？你猜猜他是怎样想的、怎样做的？ 【可能涉及的话题】：他懂得要自己付出劳动才能有所收获。 （2）猜一猜小猴子磨米、蒸糕时的表情、心情是什么样的？Dok二级问题 推测 【可能涉及的话题】：开心、期待…… 激发学生思考，加深学生对歌曲塑造的角色形象、性格、态度的体验，并商量创编表演动作。 3、学生随录音学唱第一、二段歌词。 4、教师钢琴伴奏第一段和第二段，学生随琴演唱第一、二段。 过渡语：猴子把糕蒸好了，小狗来要，它们的表情分别是怎样的？Dok二级问题 展示 【可能涉及的话题】：小猴满足，小狗乞求。演唱时看谁的语气最好，表演得最像。 （1）播放第三段. （2）学生随音乐演唱。（小狗乞求的语气，注意节拍的变化）。 （3）教师钢琴伴奏 (一位学生扮演小狗，其他同学齐唱第三段)。 过渡语：小狗求了半天，结果怎样了呢？他们的表情如何？ 【可能涉及的话题】：小猴开心、小狗沮丧。 （4）播放第四段，有感情的随音乐演唱第四段。Dok二级问题 展示 （三）表演唱 阶段目标：分角色表演，培养学生的创造力。 1、学生两人一组，边哼唱歌曲边进行表演练习。 2、两人一组，一起随音乐进行情节表演。 3、表演后进行两位同学的互相点评活动。Dok三级问题 评价 点评标准： （1） 能否边哼唱边表演。 （2） 表演时表情、动作是否自然、流畅，表达出小狗或小猴的情感。 点评语言：我认为XX同学在扮演小狗（或小猴）时能（或没有）边唱边表演，他（她）模仿小狗（或小猴）的动作比较形象。 （四） 欣赏歌曲《黑猫警长》 阶段目标：通过欣赏和体验，充分体会乐曲主题人物《黑猫警长》的人物特征。谈话导入： 1、刚才我们欣赏了一个非常有意思的歌曲，下面我们再来欣赏一首动画片歌曲。同学们看过《黑猫警长》的动画片吗？黑猫警长的机智和勇敢，是我们每一个同学心中的英雄。大家长大后谁想当一名警察啊？那么先让我们来欣赏一下黑猫警长的威风吧！ 2、欣赏《黑猫警长》动画片段，欣赏黑猫警长的机智和勇敢。为领会歌曲的意境做准备。  3、出示歌篇，完整聆听。理解歌词内涵 4、引导学生说一说黑猫警长的人物特征Dok二级问题 分析后得出结论 【可能涉及的话题】：机智、勇敢、聪明、果断…… 5、启发学生讲述关于黑猫警长的故事。 简介： “故事讲述的是“黑猫警长”为保卫森林安全同森林中的“一只耳”等犯罪分子展开了一系列的殊死搏斗。“黑猫警长”用特有的聪明智慧和勇敢，侦破了一个又一个重大案件，保卫了森林动物的安全。动画片共有五集：《痛阡搬仓鼠》《空中擒敌》《吃丈夫的螳螂》《吃红土的小偷》《一网打尽》。旋律如情节一样紧凑、振奋，全曲以中速较快的速度把“黑猫警长”的形象淋漓尽致地表现出来。  （五）听音乐做动作（攻克难点）  阶段目标：通过欣赏和体验，能用动作表现黑猫警长神气威武的形象。 1、引导学生说出他们心目中的英雄，启发学生讲述黑帽警长的故事，抓住其形象特征并结合歌词内容激发学生大胆参与活动。 2、欣赏歌曲《啊哈！黑帽警长》。并根据歌曲的旋律模仿“黑猫警长”的勇敢、果断的形象动作。  【可能涉及的话题】：学生进行模