7.1 如何成为新时代青年工匠 课件-2023-2024学年中职《工匠精神》航工版

1 第七章 如何成为新时代青年工匠？ 07 2 知识目标 √理解工匠精神对新时代青年的意义 √掌握践行工匠精神的途径 √ 树立崇高的职业理想，坚定走技能成才、技能报国之路 √ 增强职业使命感和社会责任感，自觉践行工匠精神，努力成为守正创新、奉献社会的青年工匠 素质目标 学习目标 潘雪，贵州省黔东南州凯里市苗族银饰锻造技艺非遗传承人。大学毕业后，潘雪开始拜师学艺做银匠。在打造银饰时，她尝试创新传统花样，原创了星星树、银足球等富有创意的银制工艺品。 为了弘扬中华优秀传统文化，她通过短视频记录银饰制作过程，增加了人们对传统技艺的关注度。此外，她还与周边银匠师傅抱团发展，为家乡发展做出了一定贡献。 课堂导入 潘雪正在制作印制工艺品星星树 他们的青春匠心，焕发新时代勃勃生机 刘嘉豪，长沙窑铜官陶瓷烧制技艺市级非遗传承人。北有“天津泥人张”，南有“望城泥人刘”。出生在陶艺世家的刘嘉豪是“泥人刘”的第四代传人。 刘嘉豪极富创新精神地将铜官窑瓷器与现代柴烧技艺有机结合，创办了“铜官柴烧”品牌，自建了湖南省第一个现代无烟柴窑，做出了很多有创意的作品。 课堂导入 刘嘉豪柴烧作品《隐龙》系列（其一） 黄种杰，福建省泉州市安溪县人，“95后”藤铁工匠，2016年正式跟随父亲系统学习藤铁（由藤条和铁件组成的工艺品）制作。 他改变了上一代工匠“按图来料加工”的生产模式，在藤铁工艺中融合了中国传统元素，设计出的新产品深受国外进口商的青睐。 从Made in China到Made by China，从潮流的追赶者到潮流的创造者、引领者，藤铁技艺在黄种杰这一代工匠手中焕发出蓬勃生机。 课堂导入 黄种杰作品《情怀》 青春点亮梦想，匠心传承文化，新生力量的加入正为传统非遗注入新鲜血液。历史悠久的传统文化与朝气蓬勃的年轻人，两者的碰撞激荡起朵朵浪花，是自信，是活力，是时代的惊喜。这是青春匠心与传统文化的双向奔赴，也是一场发源于历史深处的梦想接力。 课堂导入 思考与探究 今天的年轻匠人们是如何让一项项古老技艺焕发出青春活力的？作为新时代青年，你认为自己在日常生活中可以通过何种方式传承和弘扬工匠精神，让世界看到新时代中国的蓬勃生机？ 一、新时代青年更需要工匠精神 中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春民族。在5 000多年源远流长的文明历史中，中华民族 千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！ 始终有着“自古英雄出少年”的传统， 始终有着“长江后浪推前浪”的情怀， 始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念， 始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。 时代各有不同，青春一脉相承。实现中国梦是一场历史接力赛，新时代青年要深刻认识工匠精神的重要性，做工匠精神最坚定的传承者、弘扬者、实践者，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。 一、新时代青年更需要工匠精神 一、新时代青年更需要工匠精神 （一）执着专注，谱写奋斗青春 正所谓“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”，用心专一，执着专注，才能成就一番事业。 时间是陶冶匠人的熔炉，专注是成就大师的阶梯。 保持专注是一项高级别的修炼，青年学生要学会取舍，懂得拒绝，善于给自己的人生做减法，把时间、精力和智慧投入到最重要的事情上，避免事事上心却事事无成。 陆寅，1998年3月出生，江苏省江阴市人，2013年中考失利后，他抱着技能成才的信念，进入中船澄西高级技工学校，开始了自己的求学之路。在众多专业中，陆寅选择了焊接专业，并立志成为一名顶级焊工。 焊接的训练环境恶劣难耐，高温、烟尘、噪声、射线……为了实现自己的目标，陆寅冬练三九，夏练三伏。 凭借着钻劲足和不轻言放弃的态度，陆寅的专业技能提升得很快。 ……（详见教材P131-132） 一、新时代青年更需要工匠精神 有人说，每个人都应该干一行、爱一行，无论做什么工作，都要脚踏实地，奋发努力；也有人说，任何人都不能勉强自己，只有爱一行、干一行，才能发挥主观能动性，激发出个人的兴趣和潜力。针对这两种观点，你怎么看？ 课堂互动 一、新时代青年更需要工匠精神 （二）精益求精，延展人生厚度 “不求最好，但求更好”是对精益求精最好的诠释。从古至今，大凡功勋卓著者，多是勤奋务实、追求完美之人。历经时代淘洗和先贤实践，精益求精的精神已融入国人血液，并日见厚重。 在纷繁的社会中，青年学生只有沉下身、静下心，使“精益求精”成为一种习惯，每做一件事，都将自身潜力发挥到极致，才能抵达人生新境界，不断延展人生厚度。 “我想做一个属于自己的擎天柱。”这是5岁的孟凡东在看完动画片《变形金刚》后对爸爸说的话。儿子