5.1.5 两栖动物和爬行动物 学案-2023-2024学年生物人教版八年级上册

第五节　两栖动物和爬行动物 学习目标 解释两栖动物适应水陆两栖生活的特征,形成生物体结构和功能相适应、生物与环境相适应的观点。 ◎学习重点:1.概述两栖动物和爬行动物的主要特征。 2.说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。 【预习导学】 知识点一 两栖动物   1.所包含的动物举例: 等。  2.代表动物——青蛙: (1)体色:与周围环境的颜色相似,称为保护色。 (2)皮肤:皮肤裸露,能分泌 ,湿润的皮肤里密布 。  (3)感觉:视觉器官是 ,它的后面有 ,可感知声波。  (4)运动:前肢短小,可支撑身体; 发达,趾间有 ,既能跳跃也能划水。  (5)呼吸:头部前端有一对鼻孔,是呼吸时气体的 。青蛙的呼吸器官是 ,同时 也可以进行气体交换,起到辅助呼吸的作用。  (6)生殖和发育:幼体像鱼一样,有尾,用 呼吸,只能生活在 中。发育成青蛙后,长出 和 ,既可以在水中生活,也可以在陆地上生活。  3.两栖动物的主要特征:幼体生活在 中,用 呼吸;成体大多生活在 上,也可在 中游泳,用 呼吸, 可辅助呼吸。  4.与人类生活的关系:有些两栖动物是 的天敌,能有效减轻农作物的虫害,以减少施用农药对 。 【答案】1.青蛙、大鲵、蝾螈、蟾蜍 2.(2)黏液　毛细血管 (3)眼睛　鼓膜 (4)后肢　蹼 (5)通道　肺　皮肤 (6)鳃　水　四肢　肺 3.水　鳃　陆地　水　肺　皮肤 4.农田害虫　环境的污染 知识点二 爬行动物   1.爬行动物是真正适应 环境的脊椎动物。所包含的动物有 等。  2代表动物——蜥蜴: (1)外形:头后面有 ,因此它的头可以灵活地转动,便于在陆地上 和 。  (2)体表:皮肤干燥,表面覆盖角质的 ,既可以保护身体又能 。  (3)运动:四肢短小,不能跳跃,但能贴地面迅速 。  (4)呼吸:肺发达,只靠肺的呼吸,就能满足其在陆地上对 的需求。  (5)生殖和发育:将受精卵产在 上,受精卵内养料较多并含有一定的 ,卵外还有坚韧的 保护,使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥。蜥蜴的生殖和发育摆脱了对 的依赖。  3.爬行动物的主要特征:体表覆盖角质的 ;用 呼吸;在陆地上 ,卵表面有坚韧的 。  4.与人类生活的关系:可以食用,如 ;可以药用,如鳖甲和 ;捕食农林害虫,如 ;毒蛇能伤人。  【答案】1.陆地　蜥蜴、乌龟、鳄鱼 2.(1)颈　寻找食物　发现敌害 (2)鳞片　减少体内水分的蒸发 (3)爬行 (4)氧气 (5)陆地　水分　卵壳　水环境 3.鳞片或甲　肺　产卵　卵壳 4.鳖　蛇毒　避役(或变色龙) 【合作探究】 任务驱动一 描述两栖动物的主要特征 【情景呈现】比较鱼和两栖动物的特征: 【合作探究】两栖动物比鱼类高等是因为它们可以在陆地上生活,但它们却不能完全摆脱水环境。你能以青蛙为例说一说什么特点让它离不开水吗?又是什么特点使它能简单地适应陆地生活? 任务驱动二 描述爬行动物的主要特征 【情景呈现】比较两栖动物和爬行动物的特征: 【合作探究】两栖动物和爬行动物都能在陆地上生活,但爬行动物才是其中真正的陆生脊椎动物,为什么? 【答案】任务驱动一 【情景呈现】 ①两栖动物中的青蛙的卵产在水中,在水中完成受精。 ②幼体生活在水中,用鳃呼吸。 ③两栖动物中的青蛙的呼吸器官是肺,肺的结构简单,不能满足身体对氧的需要;所以同时皮肤也可以进行气体交换,起到辅助呼吸的作用。 任务驱动二 【情景呈现】 ①爬行动物具有颈,可以使头部灵活的转动,便于在陆地上寻找食