5.1.2 线形动物和环节动物 学案-2023-2024学年生物人教版八年级上册

第二节　线形动物和环节动物 学习目标 1.描述蛔虫对人体的危害及如何预防。 2.概述蚯蚓对人类的益处及对其的利用。 ◎学习重点:1.描述蛔虫的寄生生活及适应寄生生活的特点。 2.描述常见环节动物的形态和生活状况。 【预习导学】 知识点一 线形动物   1.代表动物——蛔虫: (1)蛔虫的生活习性:蛔虫寄生在人的 里,靠吸食 里半消化的食糜生活。  (2)蛔虫的形态: ①蛔虫身体呈 ,两端细长,大约长20到35厘米。  ②成体略带粉红或黄色,雌虫较大、较长尾端 ;雄虫尾部向腹部 ,比雌虫略小。  (3)蛔虫的消化: ①蛔虫的 结构简单,肠由一层细胞组成,只能吸食小肠内半消化的食糜生活。  ②前端有 ,后端有 。(肛门的出现使消化和吸收后的食物残渣不再与新进入的食物混合,而是直接由肛门排出,这是蛔虫比腔肠动物和扁形动物高级的地方)  (4)蛔虫的生殖: 器官发达,生殖能力强。蛔虫雌雄异体,雌雄虫在小肠里交配后,雌虫每天可以产下二十多万个虫卵。  (5)蛔虫的体表:包裹 ,有 作用。  (6)蛔虫的运动:蛔虫没有专门的 器官,只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。  (7)蛔虫感染人的途径: ; ; 。  2.其他常见的线形动物:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。有寄生生活的,如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫;有自由生活的,如秀丽隐杆线虫。 3.线形动物的主要特征:身体 ,呈 形,体表有 , 口 肛门。  【答案】1.(1)小肠　小肠 (2)圆柱形　尖直　卷曲 (3)消化管　口　肛门 (4)生殖 (5)一层角质层　保护 (6)运动 (7)人喝了带有虫卵的生水　吃了沾有虫卵的蔬菜　用沾有虫卵的手去拿食物 3.细长　圆柱　角质层　有　有 知识点二 环节动物   1.代表动物——蚯蚓: (1)蚯蚓的呼吸: ①蚯蚓没有专门的呼吸器官,它的体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,而它的体表则密布着 , 可以融入体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,它体内的 也经体壁的毛细血管由体表排出。  ②观察时应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,目的是保证蚯蚓的 。  (2)蚯蚓的形态结构: ①身体呈长圆筒形,由许多彼此相似的 构成,身体分节使蚯蚓躯体 。  ② 口 肛门。  ③ 面颜色较深, 面的颜色较浅。  (3)蚯蚓的运动:蚯蚓靠 和 协调运动,运动方式为蠕动。  2.环节动物: (1)常见的环节动物:蚯蚓、 、 等。(水蛭无刚毛,无疣足;沙蚕有疣足;蚯蚓有刚毛)  (2)环节动物的主要特征:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的 构成;靠 或 辅助运动。  (3)环节动物对人类的益处: ①蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,改良土壤,能提高土壤肥力;蚯蚓身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料和食品;蚯蚓能处理有机废物。 ②沙蚕是鱼、虾、蟹的饵料。 ③蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,在医学上,可生产抗血栓药物。 【答案】1.(1)毛细血管　氧气　二氧化碳 体表湿度或呼吸 (2)环形体节　运动灵活 有　有 背　腹 (3)体壁发达的肌肉　刚毛 2.(1)水蛭　沙蚕 (2)体节　刚毛　疣足 　　　　　　　　　　　 【合作探究】 任务驱动一 描述线形动物的主要特征 【情景呈现1】观察蛔虫的形态结构: 【合作探究】蛔虫为什么能寄生在小肠中? 【情景呈现2】调查儿童容易患蛔虫病的原因。 【合作探究】生活中我们应该如何预防蛔虫病? 任务驱动二 描述蚯蚓的形态结构与功能 【情景呈现1】观察蚯蚓的外部形态和运动: 【合作探究】如何辨别蚯蚓的前端和后端?蚯蚓在平面玻璃上和牛皮纸上的运动快慢一样吗?为什么? ·学习小助手· 区分蚯蚓与沙蚕的运动方式