2.1减数分裂和受精作用第2课时导学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

云南师范大学附属丘北中学驾驭式自主高效课堂导学案 年级：高一 班级 学生姓名 科目：生物 制作人：生物备课组 教务处审批： 编号：208 课题：减数分裂和受精作用----卵细胞的形成过程及受精作用 一、 学习目标： 1.描述卵细胞形成过程中各时期的染色体行为变化。 2.比较精子和卵细胞的形成过程的异同。 3.阐明减数分裂的概念及简述受精作用的过程。 二、自学指导与检测： 知识点一：卵细胞的形成过程 【任务一：阅读课本P21-P22 ,完成下列表格 】 1.人和其他哺乳动物的卵细胞形成场所是？ 2.原始的雌性生殖细胞是什么细胞？它的染色体数目与什么细胞相同？它分裂的方式有哪些？ 3.卵细胞的形成过程中各时期染色体的变化： 间期 减数第一次分裂 前期 中期 后期 末期 图像 间期 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 图像 探究点一：卵细胞形成过程与精子形成过程的比较 下图是某种动物精子和卵细胞形成过程中的部分图像，请分析回答下列问题： （1）一定属于卵细胞形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？ （2） 一定属于精子形成过程的图像有哪些？细胞的名称分别是什么？ (3) A中发生的现象叫什么？C中有无同源染色体？F细胞的具体名称是什么？ 知识点二：卵细胞和精子的形成的区别 【任务二：完成下列表格】 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 部位 原始生殖细胞 细胞质的分裂情况 是否变形 分裂过程 1个精原细胞→ 个 细胞→ 个 细胞→ 个 细胞→ 个精子。 1个卵原细胞→ 个 细胞→ 个 细胞 + 个 → 个 细胞 + 个 相同点 染色体复制_____次，细胞连续分裂_____次；子细胞的染色体数目均________。 总结：减数分裂的概念 减数分裂是进行 的生物，产生成熟 时所进行的特殊方式的有丝分裂。 在减数分裂过程中，染色体复制 ，细胞分裂 ，结果染色体数目 。 （注：体细胞主要通过 分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制 ，细胞分裂 ，结果染色体数目 。） 知识点三：减数分裂过程中，染色体数量的变化和DNA含量的变化 【任务三：假设体细胞染色体数和核DNA分子数均为2n=8,完成下列表格】 比较项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 精(卵）细胞 间期 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体数 DNA分子数 染色单体数 减数分裂过程中，染色体数量的变化和DNA含量的变化可分别用下面两个曲线图表示 减Ⅰ 减 Ⅱ 时期 DNA数目 减Ⅰ 减 Ⅱ 时期 染色体数目 知识点四：观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 【任务四：阅读课本P24页。完成下列内容】 知识点五：受精作用 【任务四：阅读课本P27页。完成下列内容】 1. 概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为 的过程。如下图所示： 2. 实质：精子的 与卵细胞的 相融合，使彼此的 会合在一起。 3. 结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目。 4. 意义： 对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 5. 一个卵原细胞不均等分裂最终只形成一个卵细胞的原因：使卵细胞的体积尽可能的 ，储存足够的 ，保证受精后受精卵早期发育的物质和能量供应。 6. 受精卵中遗传物质的来源 ①细胞核中的遗传物质(核DNA、染色体)： 来自父方， 来自母方。 ②细胞质中的遗传物质(DNA)：几乎全部来自 方，这也是细胞质遗传(母系遗传)的基础。 ③受精卵中的总遗传物质(DNA)：来自