2.1减数分裂和受精作用第1课时导学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2
2024-03-19
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特供
内容正文：
云南师范大学附属丘北中学驾驭式自主高效课堂导学案 年级：高一 班级 学生姓名 科目：生物 制作人：生物备课组 教务处审批： 编号：207
课题：减数分裂和受精作用----精子的形成过程
一、 学习目标：
1.阐述同源染色体、四分体、联会、互换等遗传学概念。
2.描述精子形成过程中各时期的染色体行为变化。
二、自学指导与检测：
【任务一：阅读P18问题探讨完成相关问题及下面问题】
1.遗传学上常用果蝇作为实验材料的原因是什么？
知识点二：减数分裂的相关概念
【任务二：阅读课本P20黑体字 ,回答下面问题 】
同源染色体：减数分裂过程中 的两条染色体，形态，大小一般 ，一条来自 ，
一条来自 。同源染色体两两配对的现象叫作 。
非同源染色体：形态，大小 ，且在减数分裂过程中不进行 的染色体。
四分体：联会后的每对同源染色体含四条
探究点一：.结合下图探究以下问题：
1.图甲、乙所示细胞中，哪些是同源染色体？哪些是非同源染色体？
2.图乙所示细胞中，a与哪些染色单体互为姐妹染色单体？与哪些染色单体互为非姐妹染色单体？
3.图乙所示细胞中含有的四分体、染色体、染色单体及核DNA分子数分别是多少？
知识点三：精子的形成过程
【任务三：阅读课本 P19页精子的形成过程第一段 ,完成问题1、2、3】
1.人和其他哺乳动物的精子形成场所是？
2.原始的雄性生殖细胞是什么细胞？它的染色体数目与什么细胞相同？它分裂的方式有哪些？
3.减数分裂经过几次分裂？分别叫什么？
4.精子形成过程中各时期染色体的变化：
时期
特点
图像
数目
减数分裂前的间期（阅读课本P20第一段）
①细胞变化：部分精原细胞体积 ，1个精原细胞→1个 细胞。
②染色体行为变化：
染色体复制，每条染色体都由 ，由同一个____________，此时染色体呈 。
染色体数：
DNA数：
染色单体数：
减数第一次分裂
前期（阅读课本P20第二段）
同源染色体联会形成 ，四分体的 之间常发生互换。
染色体数：
DNA数：
染色单体数：
中期（阅读课本P20第三段）
排列在赤道板两侧。
染色体数：
DNA数：
染色单体数：
后期（阅读课本P20第三段）
彼此分离，分别移向细胞两极。这样，细胞的每极只得到 。
染色体数：
DNA数：
染色单体数：
末期（阅读课本P20第四段）
细胞一分为二，形成两个次级精母细胞。
染色体数：
DNA数：
染色单体数：
时期
特点
图像
数目
减数第二次分裂
前期
染色体散乱地分布在细胞中。
染色体数：
DNA数：
染色单体数：
中期
染色体着丝粒排列在细
胞中央的 上。
染色体数：
DNA数：
染色单体数：
后期
分裂，
分开。分别移向细胞的两极。
染色体数：
DNA数：
染色单体数：
末期
细胞一分为二
染色体数：
DNA数：
染色单体数：
探究点二：如图为雄性动物体内减数分裂过程的示意图，请分析回答下列问题：
（1）图中A、C、G分别表示什么细胞？
（2）染色体数目减半和染色单体消失分别发生在图中哪个过程？
（3）细胞B、C中有没有同源染色体和染色单体？
（4）细胞B与C、D与E的染色体组成是否相同？
（5）不考虑四分体中的非姐妹染色单体的互换，细胞D、E的染色体组
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