古代中华文明的繁荣——隋唐 --2024届高三历史二轮复习

专题二 民族大交融与统一多民族国家的发展 第4讲 古代中华文明的繁荣 ——隋唐时期 “乾坤未定，你我皆是黑马” 2024年3月19日 距离2024高考还有79天 一、课标解读 【课程标准】 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 时空观念：结合隋唐时期制度变化、区域开发和思想文化新成就，掌握其发生的特定时空背景。 01 史料实证、历史解释：通过史料引导学生分析隋唐时期是古代中华文明繁荣阶段的原因及其表现，提高学生探究分析问题、有效解读材料及概括归纳的能力。 02 唯物史观、家国情怀：运用经济基础决定上层建筑、社会存在决定社会意识等思想理解隋唐时期制度、文化等发展创新的原因，让学生意识到隋唐时期的制度变化、民族交融对我国统一多民族国家发展的作用，感受思想文化新成就对中华文明发展的影响，让历史照进现实，培养学生的爱国情感，增强学生的文化自信。 03 二、考情分析 【高频考点】 1.隋唐时期国家制度的创新与国家社会治理。 2.隋唐时期经济政策、经济发展与社会生活。 3.隋唐时期思想变化、文学艺术、科技以及中外文化的交流。 考点 考题 隋唐兴衰和民族交往 2023·湖北·3；2023·北京·3 2023.浙江高考·3 2023·高考全国乙卷·25 2023·广东高考·4 2021·北京高考·5 2021·福建高考·19 制度创新：选官制度、三省六部 2022湖南T3；2022广东T3； 2021北京T2；2021江苏T3 隋唐经济格局和赋税制度的变化 2023·山东·3； 2021·山东卷·3；2021·湖南卷 文学艺术与科技 成就 2023湖北.19；2023.辽宁.16 2023辽宁.3； 2022全国卷乙T25； 2022江苏T3；；2021天津T2； 预测隋唐政治制度创新与国家治理的特点及影响.联系治世与乱世——隋唐的兴盛与衰亡、中央集权制度、地方行政制度、选官制度、军事制度、疆域治理等方面的变化，从时空观念和历史解释角度考查制度变革的特点及作用。 预测要结合隋唐时期思想文化发展的历史背景和代表人物，创设学习情境和综合情境，考查这一时期思想文化发展的特点，突出考查唯物史观和时空观念。 二、考情分析 【情境设计】 近几年高考题对该知识点的考查主要是通过学习情境考查世家大族没落、隋唐政府机构变化、辨识不同书体；通过社会情境考查专制集权的加强、交通及中央政策对社会经济发展的影响；引用诗歌考查经济发展的状况；通过学术情境考查社会教化。 (2022·湖南高考·3)据下表可知(　　) 时间 事件 隋文帝开皇十五年(595) 废除九品中正制 隋炀帝大业二年(606) 始置进士科 唐高祖武德七年(624) 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年(627) 再度废除九品中正制 （2022·浙江6月·5)白居易有诗云：“水市通阛阓（街市），烟村混舳舻。吏征渔户税，人纳火田租。亥日饶虾蟹，寅年足虎貙。……堤喧簇贩夫。夜船论铺赁，春酒断瓶酤。”诗作反映出（　　） A．草市渐成规模，交易商品丰富 B．富商大贾辟建会馆 C．商业活动未曾受到官吏的监管 D．“俞大娘航船”规模宏大 【价值导向】 文化传承；与时俱进；制度创新；文化自信；民族交融； A.世家大族没落 B.科举制存在严重弊端 C.门阀观念强化 D.九品中正制仍可延续 （2021·湖北高考·3）唐代杜佑《通典》称：“理（治）道之先，在乎行教化。”该书内容分为食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门，其中“礼门”占全书篇幅的一半。从内容上看，杜佑修撰《通典》特别强调（　　） A．道家的无为而治 B．史学的通古贯今 C．儒家的伦理纲常 D．理学的格物致知 三、基础知识 （一）时空观念 【总体特征】国家统一，社会安定，经济繁荣，制度完善，民族关系融洽，中外交流频繁，兼容并蓄，文化艺术全面繁盛。 （二）掌握基础知识（纲要上6课、7课、8课复习资料P30、P34) 三、基础知识 1、隋唐时期的政治文明： 政治制度创新（中央体制、地方行政、选官与监察）、法律教化、民族关系、基层治理（户籍制度、社会救济）。 2、隋唐时期的经济文明： 农业、手工业与商业的发展、赋税制度（租调役、租庸调制、两税法）、社会生活（交通、城市）。 3、隋唐时期的思想文明： 思想上“三教并行”、复兴儒学、文学艺术、科技成就、天文医学、教育、中外交流。 四、重难点突破 考向一：隋唐时期的制度创新 视角1：隋唐