9.1浮力课件 2023-2024学年沪科版八年级全一册物理

第一节 认识浮力 学习目标 1.知道浮力的概念和方向,了解气体和液体都可以产生浮力 2.理解浮力产生的原因 3.掌握测量浮力的方法 4.能利用学习的知识解释生活中与浮力有关的现象 1.浮力概念、产生的原因? 2.计算浮力大小的方法。 3.如何探究液体的浮力?实验步骤是什么? 4.如何探究空气的浮力? 5.讨论物体浸入、浸在、浸没的含义区别。 自学提示: 生活探究 现象 现象分析 在水中搬石头与在岸上搬石头相比 浸没在水中的乒乓球松手后会怎样 挂在弹簧测力计下的石块浸入水中 放手后的氢气球 在水中搬石头比较轻 乒乓球上浮 弹簧测力计示数变小 氢气球飞向高空 浸在水中的石头受到水向上的托力 浸在水中的乒乓球受到向上的托力 浸在水中的石块受到向上的托力 空气中的氢气球受到空气向上的托力 活动:感受浮力的存在 1、分别用手把乒乓球和石块全部浸没在杯子的水中,放手后分别看到什么现象? 2、结合刚才的实验现象,用力的示意图表示出下面两种情况 (1)浮在水面静止的乒乓球 (2)用细线拉着浸没在水中的小石块 活动1:探究液体的浮力 设计实验:如图所示,用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材,比较物块在空气和水中时弹簧测力计的示数。 步骤: (1)在空气中称出物块的重力。 (2)将物块浸在水中称出其重力。 思考: 1.两次称出的重力是否相同? 2.挂在弹簧测力计下并浸在液体中物体,受到哪几个力的作用?它们什么关系? 将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端,调整杠杆右端的钩码,使杠杆平衡。 再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内,气球随即膨胀,此时的杠杆不平衡了,为什么? 活动2:探究气体的浮力 1、定义:浸在液体或气体中的物体会受到 的托力,物理学中把这个力叫做浮力 2、施力物体: 受力物体: 3、方向: 4、大小: 一、浮力 竖直向上 液体或气体 浸在液体或气体中的物体 竖直向上 ①、称重法 ②、压力差法 第一种计算浮力的方法:称重法 F浮=G-F示 其中“ F浮 ”指物体受到的浮力;“G”表示物体受到的重力;“F示”指物体浸在液体中时,弹簧测力计的示数 第二种计算浮力的方法:压力差法 F浮=F向上-F向下 其中“F向上”指物体下表面所受到的向上的压力;“F向下” 指物体上表面所受到的向下的压力 5、浮力产生的原因: 浸在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的压力不同,这就是浮力产生的原因。 1、一铁块挂在弹簧秤上,在空气中称量时,弹簧秤的读数是32牛。把它全部浸在水中称量时,读数是12牛。铁块受到浮力是 2、一质量为5千克的铝块,用弹簧秤吊住它,将其置于酒精中时,弹簧秤的读数为30牛。求酒精对铝块的浮力(g=9.8N/Kg) 判断下图中的A、B、C、D及桥墩是否都受到浮力 A、B、D存在着上下表面的压力差受到浮力; C和桥墩没有上下的压力差,所以不受浮力 讨论:浸入、浸在、浸没的区别 1、在水中搬石块觉得比在岸上搬轻些, 这说明石块在水中 的作用。 2、木块浸没在水中受到两个力的作用,一个 是重力,方向 ,一个是 , 施力物体是 ,方向 ,木 块会向上浮,是因为 。 受浮力 竖直向下 浮力 水 竖直向上 浮力大于重力 4.下列说法正确的是( ) A.只有漂浮在液面的物体才受