3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入 【女子剪发被4部手机直播】 思考：1.你认为理发师直播行为有错吗？ 2.周女士应该怎么办？ 3.2 依法行使权利 第三课 公民权利 2 政治认同：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养：尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。 法治观念：珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识：积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 核心素养 1、知道行使权利的界限 2、懂得依法行使权利（重点） 3、了解维护权利的方式 4、知道如何正确维护权利（难点） 自主学习 01 行使权利有界限 视频：高三女生百日誓师被网暴 宪法第三十五条: 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、大示威的自由。 《中华人民共和国宪法》 宪法第三十八条: 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 任何权利都是有范围的。公民行使权力不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 1.如何依法行使权利？ 思考：疫情当前，公众场合带不带口罩是个人的自由吗？为什么？ 2022年2月6日上午10点左右，一名温姓女子未戴口罩想进入资阳市城西市场，工作人员对其进行劝阻后，该女子却从后门闯进，到蔬菜区买菜，并且声称:“我有口罩，就是不想戴。”随后，当地公安机关经调查核实，对温某予以行政拘留5日的处罚。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（行使权利有要求） 一、行使权利有界限 1.公民应如何依法行使权利呢？ 任务探究三 问题：“专利申请”，对我们行使权利有何启示？ 【环节三】——权利行使有程序 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【专利权你会行使吗？】 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（意义） ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 一、行使权利有界限 1.公民应如何依法行使权利呢？ 维护权利守程序 02 近日，有消费者投诉反映，在上海一家加拿大鹅门店花一万多元买了一件羽绒服，却被要求签署“除非相关法律另有规定，所有中国大陆地区专门店售卖的货品均不得退货”的“霸王条款”，以至于这件有明显质量问题的羽绒服经过多次沟通仍无法退换。 上海市消保委约谈加拿大鹅；同日，加拿大鹅通过官方微博发布声明，称“在符合相关法律规定的情况下，所有中国大陆地区专门店售卖的产品可以退货退款”。 思考：该消费者的行为启示我们如何维护自身权利？ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方案、步骤和过程进行。遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 “加拿大鹅维权事件” 13 要求：公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行； 意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 二、维护权利守程序 2.遵守正当程序的意义和要求是什么? 14 任务探究三 小剧场 小周今年25岁，河南人，来宁波上班已有半年。平时酷爱面食，海曙区城隍庙附近的这家面馆离他工作单位又很近，于是小周便成了这里的常客。 7月2日下午2点多，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋，总计16元。吃到一半，他从面里发现了一根长头发，本想用筷子挑出来，可被压在面条下，怎么都拿不出来，于是他便叫了一个服务员过来。来人是个年轻姑娘，小周本想要个道歉，换碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思：“给你换一碗？”小周一时没反应过来，片刻之后询问：“这就完了？” 姑娘态度更差了：“有根头发很正常嘛，你还想怎么样？ 【议题二】——规维护权利有程序 任务探究一 和 解 【环节一】——找“经理”协商 与服务员沟通未果后，小周第一时间想到的是跟门店经理沟通，协商处理问题，让对方道歉并作出相应的赔偿。 问题： 1.“协商”是属于哪种维权的方式？ 2.请你解读这种维权方式。 和 解 含义： 特点： 过程： 适用范围： 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 当事人可以在