湖北省黄冈市英山县杨柳中学2022—2023学年七年级上学期第一次测评生物试题

2022 年秋季七年级第一次测评 生 物 试 题 一、 选择题 （ 共 10 小题，每小题 2 分，共20 分） 1.用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是 A.应激性 B.繁殖 C.新陈代谢 D.生长 2.七年级一班调查校园周边环境的生物时，不正确的是 A.明确调查目的和调查对象 B.制定合理的调查方案 C.不认识的生物不用记录 D.对调查数据进行整理和分析 3.沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。这说明能影响植物分布的非生物因素是 A.水 B.光 C.温度 D.空气 4.下列现象中属于生物影响环境的一种现象是 A.枯叶蝶停在树上像枯叶 B.蚯蚓活动使土壤更肥沃 C.仙人掌的叶退化成针形 D.变色龙的体色随环境颜色而变化 5.收看中央电视台《新闻联播》时，首先看到转动的地球呈绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的 A.岩石圈、大气圈、水圈 B.岩石圈、水圈、大气圈 C.大气圈、水圈、岩石圈 D.水圈、大气圈、岩石圈 6.生态系统多种多样，其中有“地球之肾”之称的生态系统是 A.草原生态系统 B.森林生态系统C.农田生态系统 D.湿地生态系统 7 下列能构成一个生态系统的是 A.护城河两岸的所有垂柳B.周自齐公园内的所有荷花 C.文喜湖及湖内的所有生物D.千亩海棠园内的所有海棠 8.直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，生态因素分为非生物因素和生物因素，下列不能体现生物因素对生物影响的是 A . 螳螂捕蝉，黄雀在后B.维鹊有巢，维鸠居之 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D.种豆南山下，草盛豆苗稀 9.一山不容二虎”用能量流动来解释，合理的是 A.老虎食量太大 B.老虎所处的营养级高，流到它体内的能量少 C.老虎生性喜欢独处 D.老虎食性单一 10.下列所列举的食物链中，书写正确的是 A.阳光→蚱蜢→食虫鸟 B.食虫鸟→蚱蜢→草 C.田鼠→蛇→鹰 D.草→蚱蜢→食虫鸟 二、非选择题（共4小题，除特别标注外，每空1分，共30分） 11.（5分）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。 （1）青蛙从稻田里捕食害虫，这体现出生物的生活 的特征。 （2）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是 。 （3）蛙的求偶行为是世代相传的一种性状，这反映了生物具有 的特性。 （4）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙。 ①幼蛙能够长大，说明生物具有 的特性。 ②长大后的青蛙并不都是一个样子的，这又说明生物的不同后代之间存在着一定的 。 12. （7分）下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中，动物数量和植物数量的关系》小课题时，统计的数据。实验中使用了以下实验用具和材料： 有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含 少量淤泥）、经纱布过滤的池水，密封容器后，将五个生态瓶均放置于室内通风和光线良好的地方，且避免阳光直射。 请分析数据并回答下列问题： （1）小生态瓶1~4号均可以看作是一个小的生态系统，在这些小生态系统中，属于生产者的生物是 ，属于消费者的生物是 ，池子、沙子中的细菌、真菌是生态系统 中的 。 （2）由生态瓶 1~5 号的实验结果可以看出：植物数量比较多时，动物存活的时间相对 。 通常情况下，在一个生态系统中植物数量与动物数量的关系应是：植物数量一般 _（填 写“大于”或“小于”）动物数量。 （3）生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，你认为原因可能是 （2 分）（从生态系统的自动调节能力的角度去回答）。 13. （8分）自然界中的各种生物是相互制约的，不同生物之间由于吃与被吃的关系而