1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）学案-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一)的学案 【学习目标】 （一)学习目标 1.基干阐明孟德尔的一对相对性状杂交实验，阐明分离定律。 2.通过对一对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演绎的科学思维。 【学习重难点】 (一)学习重难点 教学重点：掌握分离定律解题方法：运用分离定律解释一些遗传现象。 教学难点：基本概念的正确理解；遗传概率的计算。 【预习新知】 (一)豌豆用作遗传实验材料的优点 1.选择豌豆进行杂交实验的优点： (1)豌豆是自花 、 的植物，自然状态下一般为 用其做人工杂交实验，结 果既可靠，又容易分析。 (2)有易于区分的二 实验结果易观察分析。 (3)花比较易于操作。 (4)生长周期， 易于栽培，实验容易进行。 (5)子粒」 二用数学统计方法分析结果可靠。 2.人工异花传粉的操作步骤： (1) :除去母本未成熟花的全部雄蕊：去雄的时期为花蕾期：去雄的目的是避免自花 传粉。 (2) :套上纸袋，以免外来花粉干扰，这也是植物杂交实验中必需的步骤。 (3)人工 ：待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在除去雄蕊的花的柱头上。 （(4)再：传粉后继续 一防止外来花粉干扰。 3相对性状：一种生物的性状的不同表现类型。 4.自花传粉与异花传粉： 自花传粉： 的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉： 之间的传粉过程。 【易错提示】 (一)易错提示 一、孟德尔豌豆杂交实验结果的两点提醒 (1)杂合子产生两种数量相等的配子：指遗传因子组成不同的配子.一般不是雌雄配子的比例.对许多生物 而营，一般是雌配子数目较少.而雄配子数目较多。 (2)F2中遗传因子组成为Dd的比例为1/2，而不是1/4：因为遗传因子组成为Dd的情况有两种：一种D (♀配子)与d(o配子结合：另一种是d(?配子)与D(O配子结合。 二、“性状分离比的模拟实验”的两个理解误区 (1)模拟对象的理解误区：误认为两种彩球模拟雌雄配子。 (2)实验结果的理解误区：误认为DD、Dd、dd三种彩球组合一定是1：2：1。 【深化探究】 (一)深化探究 一、对分离定律解释的验证 [问题探究] 通过测交实验的结果可证实以下哪些内容？为什么？ ①F1产生了两种比例相等的配子；②F1是杂合子：③F1是纯合子：④F1在形成配子时，成对的遗传因子发 生了分离。 提示：①②④。因为隐性个体所产生的配子中的遗传因子为隐性，它不会影响F1产生的配子中所含遗传因 子的表达，所以测交后代决定干「1所产生的配子的类型及比例。 1.测交实验的作用 (1)测定F1产生的配子的种类和比例。 (2)测定F1的遗传因子组成。 (3预测F1在形成配子时，遗传因子的行为。 2.纯合子、杂合子的判断 (1)测交法（已知显、隐性性状）： 结果 待测个体×障性纯合子分析 「①若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 ②若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 (2)自交法（已知或未知显、隐性性状）： (①若后代无性状分离，则 结果 待测个体自交分析 待测个体为纯合子 ②若后代有性状分离，则 待测个体为杂合子 当待测个体为动物时，常采用测交法：当待测个体为植物时，测交法、自交法均可采用，但自交法较简便。 (3)鉴定纯合子、杂合子还可以用花粉鉴定法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为1：1，则被鉴定亲本为杂合子：如 果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。 二、分离定律及其应用 1.有关推导遗传因子组成题的解法 (1)正推法：根据亲代遗传因子组成、性状表现推断子代的遗传因子组成和性状表现，如表所示。 亲本组合 子代遗传因子组成及比例 子代性状表现 AAXAA AA 全为显性 纯合子×纯合子 AA×aa Aa 全为显性 aaxaa aa 全为隐性 杂合子×杂合子 AaxAa AA:Aa:aa=1:2:1 显性：隐性=3：1 AAXAa AA:Aa=1:1 全为显性 纯合子×杂合子 aaxAa Aa:aa=1:1 显性：隐性=1：1 (2)逆推法：由子代的遗传因子组成或性状表现推断亲代的遗传因子组成、性状表现。 ①遗传因子填充法。先根据亲代的性状表现写出能确定的遗传因子组成。如显性个体的遗传因子组成可用 A表示，隐性个体的遗传因子组成只有a一种，根据子代中一对遗传因子分别来自两个亲本，可推出亲本 中未知的遗传因子。 ②隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在.这是逆推法的突破口，因为隐性个体一定为纯合子(a), 一个a来自母本，一个a来自父本，再结合亲本性状确定其遗传因子组成。 ③分离比判断法。根据分离定律中规律性比例直接判断。 后代显隐性关系 双亲类型 结合方式 显性：隐性 都是杂合子 Bb×Bb→3B:1bb =3:1 显性隐性=1：1 测交类型 Bb×bb-→1Bb:1bb 只有显性性状