2.1减数分裂和受精作用（第一课时））课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

第2章 基因和染色体的关系 当孟德尔的遗传规律被重新发现以后，有一个问题始终没有解决：基因在细胞中究竟有没有物质基础呢？孟德尔所假设的颗粒状的因子，究竟是不是物质的实体？如果是，又存在于细胞中什么位置？ 对细胞分裂的深入研究和观察，使人们推测到基因和染色体的关联。摩尔根著名的果蝇杂交实验，使这一问题有了确凿的答案。（P17) 1.人体胚胎是如何形成的？ 2.成年人和婴儿体细胞有几对染色体？ 精子与卵细胞结合， 即受精卵; 23对，即46条染色体; 3.精子与卵细胞有几条染色体呢？ 23条染色体 4.人体能不能通过有丝分裂产生精子或卵细胞呢？ 不能 精子与卵细胞如何形成的？ 问题探讨（P18) 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的 生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗 传学上常用的实验材料。 讨论 1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别？ 2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？ 第2章 第1节 减数分裂和受精作用 配子中的染色数目是体细胞中的一半； 配子的染色是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。 复习：植物和动物细胞有丝分裂的过程(必修1P112-113) 植 物 细 胞 的 有 丝 分 裂 复习：有丝分裂的过程(必修1P112-113) ：进行DNA的复制与有关蛋白质的合成。 （即：染色体复制,DNA数目加倍。 ） 两出现两消失：染色体、纺锤体出现；核膜、核仁消失 ：每条染色体着丝粒排列在赤道板上（最佳观察时期） ：两消失两出现，最后细胞分裂成两个子细胞 （染色体数目加倍） ：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体染色体 有丝分裂的特点：染色体复制一次，细胞分裂一次。 (染色体数目和DNA数目保持不变） 有丝分裂：产生体细胞的分裂方式。 体细胞：除了生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞。构成人体的体细胞有200多种，如神经细胞、肌肉细胞、血细胞等。 生殖细胞：指精子和卵细胞 或雄配子和雌配子。 思考： 如果配子的形成与体细胞的增殖一样， 也是通过有丝分裂形成的，结果会怎么样？ 如果配子也是通过有丝分裂形成的，那么配子中的染色体数目和体细胞的将会是一致的，雌雄配子结合的受精卵染色体将会加倍。所以配子的形成不可能通过有丝分裂产生。 与孟德尔同时代的德国动物学家魏斯曼从理论上预测：在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。这个天才的预见被其他科学家通过显微镜观察所证实。魏斯曼预言的这个特殊的过程，实际上是一种特殊方式的有丝分裂，叫作减数分裂。（P18-19) （P18) 一、减数分裂 （一）精子的形成（P19) 1.部位：人和其他哺乳动物的精子是在睾丸中形成的。 （低等动物如昆虫等是在精巢中形成的） 睾丸里的曲细精管中有大量原始的雄性生殖细胞——精原细胞，通过有丝分裂进行增殖，每个精原细胞的染色体数目都与体细胞相同。当雄性动物性成熟时，睾丸里的一部分精原细胞就开始进行减数分裂。 精原细胞 精原细胞 有丝分裂 精子 减数分裂 科学家发现，在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫做减数分裂Ⅰ（也叫减数分裂第一次分裂）和减数分裂Ⅱ（也叫减数分裂第二次分裂）。精细胞再经过变形，就形成了成熟的雄性生殖细胞---精子。（P19图2-2） 2.特点: 染色体复制一次,细胞连续分裂两次 (染色体数目和DNA数目减少一半） 一、减数分裂 （一）精子的形成 3.过程：P18-19图2-2+P20-21文字 一、减数分裂 （一）精子的形成 3.过程：P18-19图2-2+P20-21文字 精原细胞 间期 初级精母细胞 染色体复制 （DNA数目加倍） 减数分裂I前期 初级精母细胞 联会、四分体 注意：同源染色体 （常发生交叉互换） 减数分裂I中期 初级精母细胞 各对同源染色体 排列在赤道板两侧 减数分裂I后期 初级精母细胞 同源染色体分离 减I末期 （无同源染色体， 染色体数目减半） 次级精母细胞 （着丝粒不分裂） ①同源染色体：P20 配对的两条染色体 形状和大小一般都相同 一条来自父方，一条来自母方 ②联会：同源染色体两两配对的现象。 ③四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。 1个四分体 = 1对同源染色体=2条染色体 = 4条染色单体= 4个DNA A和B、C和D称为： A和C、A和D、B和C、B和D称为： a和a