第20课 清朝君主专制的强化（练习）-【好课堂】2023-2024学年七年级历史下册互动探究教学课件+限时训练（统编版）

第20课 清朝君主专制的强化 一、选择题 1．下图我国古代国家机构的设置变化，主要反映了（  ） A．君主专制权力加强 B．丞相权力不断增强 C．地方行政机构精简 D．封建专制制度建立 2．对下边漫画反映的政策表述正确的是（  ） A．这一政策禁止一切对外交往 B．这一政策成功抵御了西方的侵略活动 C．这一政策推行阻碍中外交流 D．这一政策造成西方先进东方落后局面 3．以下有关明清时期记载的史事，其共同影响是（  ） 明朝 清朝 并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。（《明太祖实录》） （军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。（赵翼《檐曝杂记》） A．加强中央对地方监察 B．加强丞相权力 C．降低政府的财政支出 D．强化君主专制 4．明清时期加强专制统治的措施有（  ） ①明太祖废除丞相 ②雍正帝设立军机处 ③实行八股取士 ④设置通判 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 5．下图是描述清政府对外政策的漫画（推车者：问问他们，有好东西要不要？）。漫画的寓意是（  ） A．清政府顽固坚持闭关锁国政策 B．清政府推行重农抑商政策 C．列强对清政府发动了全面入侵 D．清政府推行独立自主政策 6．思维导图是一种有效的学习工具，对历史学习有独特价值。下图是某同学绘制的思维导图，空白处应填的关键词是（  ） A．君主专制 B．文化交流 C．经济控制 D．地方管理 7．雍正、乾隆年间一些官员和文人因写诗而蒙受牢狱之灾。下面摘录的诗句有可能被清朝统治者认为“大逆不道”的是（  ） A．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B．大明天子重相见，且把壶儿搁半边 C．蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍 D．胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊 8．如图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是（  ） 图1（汉）坐而论道 图2（宋）站议时政 图3（清）跪受笔录 A．中央集权日益加强 B．内阁制度渐趋成熟 C．专制皇权不断加强 D．丞相权力日渐衰弱 9．关于明清时期的历史阶段特征，表述正确的是（ ） A．统一多民族国家的建立与巩固 B．繁荣开放的社会 C．统一多民族国家的巩固与发展 D．政权分立与民族交融 10．1757年，乾隆帝宣布：“嗣后口岸定于广东，外来商船只许在广东收泊交易，不得再赴宁波。”这一规定（  ） A．使中国免受西方列强侵略 B．规范了中外的贸易 C．彻底隔绝了中西方的联系 D．使中国逐渐落后于世界 二、综合题 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一 郑和作为明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。据统计，明成祖在位22年，与郑和下西洋有关的亚非国家使节来华共318次，盛况空前。 ——据《从郑和下西洋话海上丝绸之路的崛起》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出郑和下西洋的主要目的。结合所学知识，说明郑和下西洋取得成功的原因。 材料二 清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，惧怕沿海人民同外国人交往，危及自身统治，于是实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。 ——据《中国历史》 （2）根据材料二，指出清朝闭关锁国的原因。1757年后，清朝只特许哪一机构统一经营对外贸易？ （3）综合上述材料，从明清时期对外政策的变化中你能得到什么启示？ 12．中外交流是中国古代历史上的一道奇观。阅读下列材料，回答问题。 材料一 盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、海纳百川与充满创新活力的时代精神。 材料二 宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”，并设有“蕃市”“蕃学”，还先后在广州、杭州等地设置机构管理海外贸易……宋代海外贸易范围很广…… 材料三 如下图 材料四 清朝乾隆皇帝在给英王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”…… （1）注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，当时我国和许多国家有密切频繁的交往，列举唐朝中外友好交往的两个典型史例。 （2）宋朝海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。朝廷鼓励海外贸易，为此设置了什么机构进行管理？写出一个当时闻名世界的大商港。 （3）依据材料三回答，图中反映的什么历史事件？他最远到达什么地方？他的远航有何重大意义？ （4）这反映出当时清政府实行的对外政策是什么？这一政策是否能够抵御外国的侵略？这一政策对中国的发展有什么重要的影响？