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问题研究——如何做中学生资源、环境安全意识问卷调查
第4章 问题研究
Chapter4 Issues
新课标选必三
2 019
目录 CONTENTS |如何“问卷调查”
Contents store grain in the ground
0 1
问卷调查步骤
0 2
问卷设计有什么要求呢?
03
调查问卷的发放和回收
0 4
问卷分析
questionnaire investigation……
问卷调查步骤
questionnaire investigation
0 1
问卷调查
问卷是精心设计的用来测量人们行为、态度和社会特征的问题表格,是社会研究中用来收集资料的一种常用工具。
请按下列步骤,设计和发放关于中学生资源、环境安全意识的问卷,撰写研究报告。
设计问卷
对问卷资料进行统计和分析
回收问卷并整理、汇总
确定发放对象和发放方式
调查
步骤
撰写报告
问卷调查工具
样例——关于环境问题的调查问卷分析
1. 受访者基本信息
性别:调查结果显示,女性受访者比例高于男性,分别为60.53%和39.47%,这可能反映了女性在环保问题上的更高关注度和参与度。这也可能是因为环保问题与家庭、生活质量等有关,而女性在家庭中通常更为敏感和重视。
居住地区分布:
城市、郊区和农村三者的分布比例相近,分别为34.15%、32.92%和32.92%。。这可能意味着环境问题在不同地区都受到了一定程度的关注。城市居民可能更关注大气污染和交通排放等问题,而农村居民则更关注土壤污染和农药使用等问题。
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样例——关于环境问题的调查问卷
2. 污染现象
主要污染现象关注度:
水体污染和生活垃圾污染是受访者关注度较高的两个问题,分别占58.28%和53.37%。。可能反映了人们对饮用水质量和环境卫生的担忧。这也可能与一些地区存在的水污染事件和垃圾处理不当等问题有关。
其他污染现象关注度:
大气污染、土壤污染和噪声污染等问题也受到一定关注,这些问题可能直接影响到人们的健康和生活质量,因此也引起了一定程度的关注。
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样例——关于环境问题的调查问卷
3. 环境意识和行为
关注环境问题:
约一半的受访者表示会关注环境问题,认为与生活息息相关。这表明大多数人认识到环境问题的重要性,并愿意为之付出一定的关注和努力。
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样例——关于环境问题的调查问卷
3. 环境意识和行为
自我评价环保了解程度:
受访者对自己的环保问题了解程度存在差异,但大多数认为了解程度较低。这可能意味着需要加强环保知识普及和教育,提高公众对环保问题的认识和了解。
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What are the requirements for questionnaire design……
问卷设计有什么要求呢?
What are the requirements for questionnaire design
02
-02
资料1 问卷设计的一般要求
问卷一般包括标题、说明、问题与答案等内容
(1)标题。每份问卷都有一个研究主题,问卷的标题应一目了然,增强调查对象的兴趣和责任感。
(2)说明。问卷前面应有一个说明,可以是一封告知调查对象的信,也可以是指导语,说明这个调查的目的和意义、填答问卷的要求和注意事项。
(3)问题与答案。问题与答案是问卷设计的主要内容。问卷中的问题可分为开放式与封闭式两大类。开放式问题不设答案,允许回答者充分自由地发表意见;封闭式问题则在提出问题的同时,给出若干答案,要求回答者进行选择。
问题
例1 自然环境的服务功能包括( )(多选)
问题设计举例
A. 供给服务 B. 调节服务 C. 文化服务
D. 支撑服务 E. 不知道
问题
例2 资源安全和环境安全属于( )(单选)
常规安全 B. 非常规安全 C. 经济安全
D. 非战略安全 E. 不知道
问题
例3 你认为减缓和适应全球气候变化的重要性如何?(单选)
问题设计举例
A. 非常重要 B. 重要 C. 一般 D. 不重要 E. 不知道
问题
例4 如果有分类垃圾箱,你会有意识地对生活废弃物进行分类放置吗?(单选)
A. 经常 B. 偶尔 C. 从不 D. 不记得
-02
执行任务
1. 以“中学生资源、环境安全意识”为研究主题:
设计一份大约20 道题的问卷。问卷以封闭式问题为主,主要从知识、态度、预期行为三个方面编制题目,从不同角度反映中学生的资源、环境安全意识水平。建议全班分为四个小组,针对本教材的内容设计问题与答案,每组负责教材的一章,每一章设计5 个题目。问卷可设置1—2道开放式问题。
2. 问卷应在适当位置添加受访者的基础信息:
如性别、学段、是否选修《资源、环境与国家安全》、是否参加过环保社团等。
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What are the requirements for que