6.2民族区域自治制度导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修三政治与法治

来宾市第四中学2024年春学期高一年级政治学科导学案 课题 必修三《政治与法治》6.2第二框 民族区域自治制度 制作人 甘德豪 审核人 高一政治组 使用时间 第 周 素养目标 1.了解我国是统一的多民族国家,掌握我国的民族关系和处理民族关系的方针,掌握我国民族区域自治制度的主要内容,理解我国宗教政策的主要内容 重难点 我国的民族关系和处理民族关系的方针,民族区域自治制度的主要内容,我国宗教政策的主要内容 要求 1、 “预习案”1、2：在课前完成，并在教材对相关知识做标记； 2、 “课堂案1、2”：在课堂上由教师指导，小组研讨或独立完成； 3、 “课后达标案”：在上课的当周完成。 知识点一：我国是统一的多民族国家预习案1 1.民族格局的特点:我国是统一的多民族国家, 是我国民族格局的最重要特点。 2.我国是由各民族共同缔造的:我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,我们悠久的历史是各民族共同书写的,我们灿烂的文化是各民族共同创造的,我们伟大的精神是各民族共同培育的。 3.我国行政区域的类型 我国行政区域的类型包括 地方、民族自治地方和特别行政区。民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。 4.民族自治地方与中央政府的关系：中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受 政府统辖。 二、符合国情的民族区域自治 1.社会主义民族关系的建立以及处理民族关系的方针 (1)新中国成立后,全国各族人民成为国家和社会的主人,真正掌握了自己的命运,实现了各族人民在 利益上的一致,为建设和发展平 和谐的社会主义民族关系奠定了坚实基础。 (2)我国始终坚持民族 、民族团结和各民族共同繁荣的方针,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。 2.民族区域自治制度 (1)原因:根据统一的多民族国家的历史传统,各民族“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局以及在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系,我国实行民族区域自治制度。 (2)含义:民族区域自治是在国家统一领导下,各少数民族 居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。 (3)级别:我国的民族自治地方分为自治 、自治州、自治县三级。 (4)自治机关:自治机关是民族自治地方的 大会和人民 ,在行使一般行政地方国家机关职权的同时,依法行使自治权。 (5)特点:以 为前提和基础,是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。 (6)地位:民族区域自治制度是我国的一项 政治制度,是中国特色解决民族问题正确道路的一个重要制度 。 (7)作用:民族区域自治制度既保证了国家团结统一,又实现了各民族共同当家作主。实践证明,民族区域自治制度符合我国国情,在维护国家统一、领土完整,在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。 (8)坚持和完善——中国特色解决民族问题的正确道路。 ①要充分保证民族自治地方依法行使自治权,切实尊重和保障少数民族的合法权益,因地制宜采取措施,积极推动民族自治地方的经济社会文化发展。 ②必须坚定不移地维护国家尊严,依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题,依法打击民族分裂势力及其活动,坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。 [footnoteRef:2]③必须深化民族团结进步教育,加强各民族交往交流交融,不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,铸牢中华民族共同体意识,促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,共同团结奋斗、共同繁荣发展。 [2: ] 1.打赢脱贫攻坚战,是民族地区同步迈入全面小康的关键一役。为打赢这场战役,各民族地区在补短板、强弱项上下功夫,在精准施策上做文章,在创新工作方式方法上动脑筋,把扶贫同扶智、扶志更好结合起来,增强了民族地区贫困群众脱贫致富的内生动力。全力推进民族地区同步迈入全面小康的意义在于(　　)课堂案1 ①巩固我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系　②充分调动各族人民参与国家和社会建设的积极性　③让各族群众共享社会主义改革和发展成果　④保障少数民族在国家政治生活中的特殊地位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.习近平总书记在中央民族工作会议上强调要“推动民族地区加快现代化建设步伐”。中华人民共和国成立以来,党和国家不断对民族地方投入人力、物力,实行中央支持西藏、全国支援西藏、19省市对口援疆等一系列经济政策支持,实现了民族地区快速发展。国家加强对民族地区经济扶持有利于(　　) ①消除民族之间差异,促进各民族