9《端午粽》（课件）2023-2024学年统编版语文一年级下册

端午粽 9 你吃过粽子吗?你知道粽子是用什么做成的吗? 2 课文情景图 吃粽子 早 早 早、 早、 早、 端午节:每年农历五月初五是端午节,端午节是我国民间的传统节日。各地端午节习俗不同,主要有包粽子、吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。 课文情景图 纪念屈原 借助拼音读课文。 1.读准字音,读通句子,难读的生字多读几遍。 2.标出自然段序号。 1 2 3 4 6 我会认 独体结构 s 午睡 中午 端 粽 节 总 米 间 分 豆 肉 带 知 据 念 初步感知 du n z ng ji z ng m ji n f n d u r u d i zh j ni n 三、学习生字 1.学习13个只识不写的字。 课件出示(带拼音): 端 粽 节 总 米 间 分 豆 肉 带 知 据 念 (1)指名读。 这些生字可难了,你们认识吗? (2)指名读,再领读。 (3)带拼音齐读三遍。 (4)打乱顺序读。(指名读、分小组读、分男女生读) 大家读得可真带劲!现在不拼拼音,能一口气读准它们吗? (5)去拼音读。 (6)交流识字方法。(加一加、减一减、换偏旁、猜字谜、编儿歌、做动作……) 分——八刀分;念——“心”上是“今”。 ⑦认识新偏旁“立字旁”“米字旁”“矢字旁”。 8 “一”的读音 读词语 9 端 粽 立字旁最后一笔是提。 米字旁最后一笔是点。 识字方法 偏旁识记 立字旁 米字旁 r u 猪肉 牛肉 会认字 形近字 内(n i):内外、校内。 d i 带领 皮带 会认字 形近字 帝(d ):帝国、皇帝。 易混字 戴(d i):把东西等放在头、面、颈、胸、臂等处。 带(d i) 装饰品,附属于 衣物。 戴冠 腰带 总 间 分 知 据 念 豆 小组交流识字方法: 小组学习要求:1、组长分好工 2、组员积极交流 3、小组展示 13 午 节 叶 米 真 分 豆 初步感知 2.学习7个要求会认会写的字。 课件出示: 午 节 叶 米 真 分 豆 (1)指名读。 (2)自由读。 (3)同桌相互抽读。 (4)去拼音读。 14 叶 y 笔顺: 米 m 笔顺: 豆 笔顺: d u 第1自然段: 第2自然段: 第3自然段: 第4自然段: 一到端午节外婆就会煮好粽子盼我们回去。 端午粽的食材和美味。 端午粽的花样多,还可以送邻居。 长大了的“我”知道了端午节吃粽子的由来。 初步感知 第1自然段:一到端午节外婆就会煮好粽子盼我们回去。 第2自然段:端午粽的食材和美味。 第3自然段:端午粽的花样多,还可以送邻居。 第4自然段:长大了的“我”知道了端午节吃粽子的由来。 18 一到端午节,外婆总会煮好一锅粽子,盼着我们回去。 外婆包的粽子十分好吃,花样也多。 19 1、自由读第二自然段,数一数有几句话? 2、想一想每句话是从哪方面写的粽子? 先自主学习,再小组交流。 20 粽子是用青青的箬竹叶包的,里面裹着白白的糯米,中间有一颗红红的枣。外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜。 21 “( )的( )”式短语 读短语 适当停顿,读得柔和些,读出节奏感。 22 读好长句: 我们在外婆家美滋滋地吃了之后,外婆还会装一小篮粽子要我们带回去,分给邻居吃。 (1)读好关键词: 我们在外婆家 美滋滋地 吃了之后,外婆 还会装一小篮粽子 要我们带回去,分给邻居吃。 (2)画出停顿符号: 美滋滋 / / / / 一锅粽子 一颗红枣 一股清香 一_铅笔 一_尺子 一_橡皮 一_桌子 一_窗户 一_火车 一_衣服 一_面包 一_鞋子 量词短语 填一填: 支 把 块 张 扇 列 件 片 双 写了端午节吃粽子的来历。 长大了我才知道,人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人屈原。 26 C 想一想: 人们端午节吃粽子的原因是( ) A. 粽子种类多。 B. 粽子很好吃。 C. 纪念爱国诗人屈原。 青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣 青青的_ 白白的_ 红红的_ 青青的_ 白白的_ 红红的_ _的_ _的_ _的_ 叠字形容词短语 填一填: 小草 云朵 太阳 山 棉花 苹果 蓝蓝 绿绿 黄黄 天空 荷叶 稻谷 课文点评 这篇课文以“端午粽”为主线,描写了端午节时,外婆盼望家人团聚的情景。课文结构清晰,语言形象生动,赋予学生想象空间,为读者呈现出了一幅温馨的画面,同时也能让读者体会到“浓浓的亲情”。“端午节”是中国汉族的传统节日,是为了纪念爱国诗人屈原的特定节日,所以端午节是一个纪念的节日,一个充满教育意义的节日。通过这篇课文的学习,能够弘扬民族文化,培养学生的爱国主义精神。 板书设计 端午粽 青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣 飘出一股清香 又黏又甜 一、选择词语,填入空中。 月饼 元宵 饺子 ( )是春节吃的食物,( )是元宵节的食物,( )是中秋节的食物。 饺子 元