第二单元 民主与法治 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

本册知识串讲 社会主义核心价值观：(红圈） 富强、民主、文明、和谐 五位一体：（橙色圈） 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设 第二个百年目标： 富强、民主、文明、和谐、美丽 第三课 追求民主价值 第四课 建设法治中国 第二单元 民主与法治 复习课件 2 民主与法治 生活在新型民主国家 建设法治中国 追求民主价值 参与民主生活 夯实法治基础 凝聚法治共识 我国民主历程 社会主义民主本质、特点、形式、制度 公民参与的方式 民主意识（如何增强） 法治的要求 依法治国总目标 良法 善治 依法行政（如何做） 厉行法治（如何做） 本单元框架 民主 1.重要思想源头： 2.价值上的要求： 3.实现形式： 民本思想 大多数人当家作主 民主形式和民主制度的建立 4.民主的历程： ①1840以来近代中国，没有实现“还权于民” ②1949年新中国成立，中国革命胜利，人民民主胜利 ③三大改造完成后，社会主义民主得以真正确立。 ④改革开放以来，中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。 5.中国人民追求民主道路的历程说明了什么？ √ √ 3.1　生活在新型民主国家 新型的民主 我国社会主义民主 1.产生： 从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，具有强大的生命力 2.本质特征： 人民当家作主 3.目的和特点： 维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 4.意义： 经济持续健康发展，人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。 5.真谛： 有事好商量，众人的事情由众人商量 6.形式： 选举民主 协商民主 我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势 7.制度保障： 根本政治制度 基本政治制度 多党合作和政治协商制度 民族区域自治制度 基层群众自治制度（基础） √ √ √ √ √ 3.1　生活在新型民主国家 1.你认为我国社会主义新型民主“新”在何处？ ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 ②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。 ③有事好商量，众人的事情由众人商量是人民民主的真谛。 ④协商民主是我国民主政治的特有形式和独特优势。 ⑤保障社会主义民主的制度有人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。 6 形式 1.民主 选举 2.民主 决策 3.民主 监督 是人民实现民主权利的一种重要形式 形式： 重要性（地位）： 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 原则： 公开、公平和公正 态度： 积极、主动、理性 重要性（地位）： 保障人民利益得到充分实现的有效方式。 要求： 广泛的公民参与、决策的科学化。 制度保障： 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度 重要性（地位）： 参与民主生活、行使监督权的具体体现。 意义： 有利于国家机关和国家工作人员提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 √ 知识框架 3.2　参与民主生活 参与民主 生活 3.2　参与民主生活 参与民主 生活 1.行使民主权利 2.增强民 主意识 重要性： 是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利 形式： 民主选举 民主决策 民主监督 如何参与民主生活 ①要有社会责任感和主人翁意识；②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题；③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；④逐步提高依法有序参与民主生活的能力 为什么或意义： 怎么做？ 生活方式、生活态度 质量和水平 塑造现代公民 完善、永葆生命力 自觉增强宪法意识 不断积累民主知识 依法参与公共事务 √ √ 知识框架 √ ①要有社会责任感和主人翁意识, ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题, ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见, ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 2.公民参与民主生活的要求有哪些? P41 3.怎样增强民主意识? P42 ①自觉遵守宪法,按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②不断积累民主知识，形成民主态度。 ③公民要在实践中逐步增强民主意识。 1.社会主义民主的本质就是 。 2.社会主义民主的目的就是 。 3.民主在价值上要求 当家作主。 4.民主价值的实现要靠 和 的建立。 5.建