2024年中考化学二轮专题复习-科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习-科学探究题 1．在抗击新冠肺炎疫情的过程中经常用到“84”消毒液，其能有效灭活病毒。某同学对一瓶（没拧紧瓶盖）“84”消毒液剩余少量液体的成分产生兴趣，在老师的指导下，展开探究。 【提出问题】该瓶“84”消毒液剩余的液体中溶质有哪些？ 【查阅资料】 1.“84”消毒液的主要成分是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠；次氯酸钠易与空气中的二氧化碳反应（2NaClO＋CO2＋H2O==2HClO＋Na2CO3）。 2.NaClO、HClO都具有漂白、消毒功效。HClO 不稳定，受热或光照条件下会发生分解。 3.次氯酸钠与盐酸反应能生成一种有毒气体——氯气。 【分析讨论】小组同学经过讨论，认为该剩余液体中的溶质一定有 ，可能还有 NaClO、Na2CO3、 中的一种或多种。 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 Ⅰ、向装入红色布条的试管中加入适量该消毒液 布条长时间 不褪色 剩余液体中不含 Ⅱ、另取少量该消毒液于试管中，滴入氯化钡溶液 白色沉淀 剩余液体中含 ，发生反应的化学方程式为 。 【交流反思】“84”消毒液具有腐蚀性，生活中使用时要小心，贮藏时应注意 。 【拓展延伸】洁厕灵成分里含有HCl，“84”消毒液 （“能”或“不能”）与洁厕灵混合使用。 2．实验室有一瓶保管不当的试剂（如下图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”的字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小欣和小芳同学很感兴趣，决定对其成分进行探究。 【提出猜想】 （1）这瓶试剂可能是什么溶液呢？ ①可能是NaOH溶液；     ②可能是Na2CO3溶液；    ③可能是NaCl溶液。 （2）根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 (填字母代号)。 A酸　　　　　    B碱　　　           C盐 【收集资料】Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。 Ⅱ.测定室温（20 ℃）时，四种物质的溶解度的数据如下： 物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 溶解度/g 36 109 215 9.6 【得出结论】 （3）小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是 。 【设计实验】 （4）①小芳用胶头滴管吸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是 。 ②小欣为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，她又进行了如下实验： 操作步骤 实验现象 结论及化学方程式 取样于试管中，滴加氢氧化钙溶液 猜想②正确，相关的化学方程式： （5）请你选择与小欣不同类别的试剂，来鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液，你选择 溶液。 3．某兴趣小组设计实验探究催化空气氧化CO的效率。 【知识回顾】 (1)CO是有毒气体，能使人中毒的原因是 。 (2)催化剂是指在化学反应里能 ，而本身的 在反应前后都没有发生变化的物质。 【资料卡片】 ① ②CO被催化氧化的百分率 【实验装置】如下图(部分加热及夹持装置省略)。    【实验步骤】 ①将0.28gCO与一定量空气混合，得到CO质量分数约为1%的气体样品。 ②调节管式炉温度至120℃，按一定流速通入气体样品。 ③通入全部的气体样品后，继续向装置内通入一段时间氮气。 ④最终测得U形管内生成的质量为0.2032g。 【实验现象与结论】 (3)能证明CO被空气中氧气氧化的现象是 。 (4)装置C中发生反应的化学方程式为 。 (5)CO被催化氧化的百分率为 。 【实验反思】 (6)若未通入氮气，CO被催化氧化的百分率 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 (7)探究气体与催化剂接触时长对催化氧化效率的影响时，可采用 方法缩短接触时长。 4．绿矾（主要成分为硫酸亚铁）在工农业生产中具有重要用途： 【查阅资料】①KSCN溶液遇Fe3+变为血红色，遇Fe2+不变色；②Fe2+易被氧化为Fe3+；③SO2能使品红溶液褪色。 某化学兴趣小组同学取少量绿矾样品于试管中，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液颜色无明显变化，说明样品中没有 (填离子符号)，再向试管中通入氧气，观察到溶液逐渐变红。该小组同学为探究硫酸亚铁分解的产物，设计了下图所示装置进行探究： 【进行实验】 （1）连接好实验仪器以后，要先 。 （2）装好药品后，打开K1、K2，先向装置内通入一段时间N2的原因是 。 （3）