9.3大气压强同步练习2023-2024学年物理人教版八年级下册

9.3大气压强 同步练习2023-2024学年物理人教版八年级下册 一、单选题 1．下列说法正确的是（  ） A．高压锅较厚，要较高的温度才能沸腾 B．高压锅传热快 C．高压锅内气体压强大，液体的沸点升高 D．高压锅内气体压强大，液体的沸点降低 2．下列说法正确的是 A．马德堡半球实验测出了大气压的数值 B．高压锅运用了液体沸点随气压的升高而降低的原理 C．拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而减小 D．洗手盆的排水管用U形“反水弯“防臭是利用了连通器原理 3．下列说法中不正确的是（　　） A．雾和露都是空气中的水蒸气遇冷液化而成的 B．夏天打开冰箱门看到的“白气”，是从冰箱里冒出的水蒸气 C．用久的灯泡钨丝变细是升华现象 D．用高压锅煮饭熟得快，是利用增大气压提高水的沸点 4．瓜瓜用下图所示的装置完成托里拆利实验，测定大气压的值，下列有关说法正确的是（　　） A．若在玻璃管顶部戳一小孔，管内水银将从顶部喷涌而出 B．若往水银槽内多倒些水银，管内、外水银面高度差增大 C．若玻璃管倾斜，管内、外水银面高度差不变，水银柱变长 D．若把此装置从1楼搬到38楼，管内外水银面的高度差将增大 5．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。下列说法正确的是（　　） A．此装置是一个连通器 B．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差变大 C．若玻璃管顶端不小心被碰破一个小孔，水银会从小孔向上喷出 D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差减小 6．请你根据所学知识和生活经验判断，下列数据最符合实际情况的是（   ） A．一辆自行车的质量约为150g B．中学生步行上学时的速度约为1.1m/s C．教室门的高度约为1m D．教室内的大气压约为5×105Pa 7．下列选项对应的与气体压强有关的说法中，不正确的是（　　） A．大气压强产生的原因是由于空气受重力作用及具有流动性 B．托里拆利最早精确测出了大气压的值 C．吸盘能吸在墙壁上是利用大气压的作用 D．用高压锅能增大锅内气压，降低沸点 8．物理学是一门十分有趣的科学，课堂上老师让同学们观察了这样一个有趣的实验，如图所示。水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾；迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水。关于烧瓶内的水，下列分析正确的是（　　）    A．浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾 B．浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾 C．因没有继续加热，浇上冷水时，水的内能减小，不会沸腾 D．浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾 9．下列实例中，主要利用大气压的是（　　） A．直升机悬停在空中 B．用吸管吸饮料 C．液压千斤顶顶起小汽车 D．水坝建造成上窄下宽 10．下列对物理量大小的估测符合实际的是（　　） A．嵩明当地的大气压只能够支撑1m高的水柱 B．一个中学生站立时对地面的压力约为500N C．人体的密度约为0.5×103kg/m3 D．一头成年大象四脚站立时对地面的压强约为100Pa 11．如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，以下操作中会影响测量值的是（　　） A．使用的玻璃管稍粗些 B．测量时玻璃管稍倾斜 C．把玻璃管稍向上提一些，但不离开液面 D．往玻璃管中灌水银时没灌满 12．做托里拆利实验时，按正确的实验方法测得水银柱高76厘米，当玻璃管倾斜时，水银柱的竖直高度将（　　） A．大于76厘米 B．小于76厘米 C．等于76厘米 D．无法判断 二、填空题 13．如图所示，茶壶壶嘴高度不得低于壶身高度，这是根据物理中 的原理而设计的：在壶盖上设计一个小孔，是防止盖与壶密合，在 作用下，水难以倒出。 14．将瓶灌满水，用手指堵住瓶口倒立于水槽中，将手指移开，如图所示，则瓶中水 （选填“会”或“不会”）从瓶中流入水槽，这是 支撑着瓶中的水。    15．小明利用汽车“胎压计”测量大气压，示数如图甲，大气压值是 ，用注射器、的弹簧测力计和刻度尺估测本地的大气压，如图乙，将活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢向右拉动注射器筒，当活塞开始滑动时，弹簧测力计示数为。然后利用刻度尺测出注射器简刻度部分的长度，估测本地大气压强值约为 。    16．如图为一种可感知天气变化的工艺玻璃瓶，内装适量有色液体。A为密闭球体，B为上端开口的玻璃管，底部与A相连，该装置 连通器（选填“是”或“不是”）。若不考虑温度的影响，把此瓶从山下移到山上，则B管液面会 （选填“上升、下降或不变”）。 三、实验题 17．小华同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”，他设计的实验方案是：将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力