内容正文：
欧姆定律
考点一探究通过导体的电流与电压、电阻的关系
典例1 （2021·无锡）用如图甲所示的电路探究通过导体的电流与电阻的关系.器材有：电压为3V的电源、开关、滑动变阻器（20Ω 2A）、电阻箱（0～9999Ω）、电压表、电流表各一个，导线若干，器材均完好.
（2） 闭合开关后，电压表示数为零，经检查电路连接并无故障，原因是 .
（3） 调节电阻箱的阻值为12Ω，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，电流表示数如图乙所示.改变电阻箱接入电路的电阻R，调节滑动变阻器，保持电压表示数不变，读出电流表示数I，多次实验的结果如表所示.
实验序号 1 2 3 4 5
电阻箱阻值R/Ω 12 10 8 6 4
电流表示数I/A 0.24 0.3 0.4 0.6
（1） 闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片P移到 （A/B）端.
① 图乙中电流表示数为 A.
② 图丙是以电流表示数I为纵坐标、电阻箱阻值的倒数为横坐标建立的平面直角坐标系，请根据表格中的数据，在坐标系中描点，画出I－图像.
A. R1'＝5R3'
B. R1'＜R4'＋R5'
C. R1'－R2'＞R3'－R4'
D. ＝
③ 第1、2、3、4、5次实验时，滑动变阻器接入的阻值分别为R1'、R2'、R3'、R4'、R5'，则 （填字母）.
解析：（1） 如图甲所示的电路中，闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片P移到B端，以使闭合开关后滑动变阻器连入电路的阻值最大，电路安全.（2） 闭合开关后，电压表示数为零，因为电路连接无故障，所以原因是与电压表并联的电阻箱接入电路的电阻为零.（3） ① 图乙中电流表选用的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示数为0.2A.② 先根据表格中的数据，分别算出，再在图丙的坐标系中描点连线.③ 先根据R滑＝－R和表格中的5次实验数据依次算出R1'＝3Ω、R2'＝2.5Ω、R3'＝2Ω、R4'＝1.5Ω、R5'＝1Ω，再用验证法分别判断四个选项，结果是A、B、C均错，D对.
答案：（1） B （2） 电阻箱接入电路的电阻为零 （3） ① 0.2 ② 如图丁所示 ③ D
1. 在“探究电流与电压关系”的实验中，小明所用电路如图所示.
（1） 请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整.要求：开关闭合前无须移动滑片.
（2） 闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，小明检查发现仅导线有故障，则故障为 B .
A. 导线④断路 B. 导线③断路
C. 导线②断路 D. 导线①断路
B
（3） 排除故障后，闭合开关，移动滑片，当电压表示数为1V时，读出电流表示数并记录在表中；继续移动滑片，分别读出电阻两端电压为2V和3V时电流表的示数，并依次记录在表格中.
实验次序 ① ② ③
U/V 1.0 2.0 3.0
I/A 0.20 0.40 0.58
（4） 分析表中数据，可得出的结论是 当电阻的阻值一定时，电流随着电阻两端电压的增大而增大，即电流与电压成正比 .
（5） 实验结束，小明整理器材时发现定值电阻很热，他联想到：处理数据时，第三组数据之间的关系与前两组数据之间的关系存在差异，他和同组小华就此展开讨论，认为数据差异可能是 温度变化导致R阻值变大造成的.由此反思实验过程：实验时每次读取数据后要 断开开关 （写具体操作），再记录数据，减小此因素对测量结果的影响.
当电阻的阻值一定时，电流随着电阻两端电压
的增大而增大，即电流与电压成正比
温度变化导致R阻值变大
断开开关
考点二测量电阻
典例2 （2022·苏州）小华用电源（3V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、刻度尺、鳄鱼夹等器材，探究粗细均匀的电阻丝的电阻与长度的关系，实验电路如图甲所示，测得数据如表所示.
实验次序 长度L/cm 电流I/A
1 30.0 0.20
2 20.0 0.30
3 10.0 0.60
（1） 根据实验数据，可求得1cm该电阻丝的电阻为 Ω.
（2） 小明在小华实验的基础上，利用该电阻丝测量未知电阻Rx的阻值（约10Ω）.
① 按图甲连好电路，闭合开关，在电阻丝上移动鳄鱼夹M，使电流表的示数为0.50A.
② 保持M位置不变，把Rx接入电路，如图乙所示.闭合开关，此时电流表的示数为0.20A.请在如图丙所示的虚线框内画出图乙所对应的电路图，并求出此时Rx的电阻为 Ω.
④ 为了消除电源电压降低对电阻测量结果的影响，小明用原实验电路，改变测量方法就可消除影响.其做法是先连接图甲电路，闭合开关，移动M使电流表的示数为0.20A，记下M的位置A.再把Rx接入电路，闭合开关，移动M使电流表示数为 A，记下M的