3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入 【女子剪发被4部手机直播】 思考：1.你认为理发师直播行为有错吗？ 2.周女士应该怎么办？ 第三课 公民权利 3.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 政治认同：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；行使权利的界限，依照法定程序维护自身权益。 道德修养：尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为，懂得依法行使权利。 法治观念：珍视公民权利，增强权利意识； 责任意识：积极维护自己的权利；明确权利边界；维护公民权利的方式，正确维护权利。 教学重点 公民行使基本权利的范围；学会依法行使权利； 教学难点 自觉维护自己的权利，理解维护权利守程序。 核心素养 请同学们自主精读教材P43-P46的内容 导学预习： 公民应如何依法行使权利？P43 公民维护权利守程序的含义、原因、要求？P44 公民维权的方式？P44-46 4 第 目 01 行使权利有界限 第2框：依法行使权利 【议题一】——正确行使权利 任务探究一 老赵和小李是楼下楼上的邻居。老赵住在一楼，家中多次失窃。于是他在小院房檐下安装了8个监控设备探头。其中，6个探头的拍摄角度向下，拍摄的是自家房屋大门、窗户等四周的情况。另外2个探头拍摄范围正好对着小李所住二楼的阳台窗户。此外，小区各楼宇间均有由公安机关安装的监控摄像头。小李每次回家，看到老赵家门口那密密麻麻的摄像头，都觉得心里很不舒服。 问题： 你认为老赵在自家装监控的行为有错吗？你想对他说些什么？ 【环节一】——权利行使有界限（一） 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 任务探究二 杭州市萧山区瓜沥镇商贸公寓31幢，该楼一楼业主在装修时擅自敲掉屋内承重墙，给房屋造成极大安全隐患。 此外，据杭州萧山警方消息，因涉嫌过失以危险方式危害公共安全罪，该户业主、包工头已被采取刑事强制措施。而对于受到牵连的同楼住户，由瓜沥镇人民政府协调，一楼肇事业主先后向每户居民支付了4000元和2000元的安置费。 问题： 装修房屋是自己的权利，为什么要承担法律责任呢？ 【环节二】——权利行使有界限（二） 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 任务探究三 问题：“专利申请”，对我们行使权利有何启示？ 【环节三】——权利行使有程序 公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【专利权你会行使吗？】 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（意义） 1.怎样依法行使权利？（重点） ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。P43 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 P43 ③ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。P44 行使权利有界限 行使权利有程序 行使权利有要求 我是新闻评论员 02 维护权利守程序 10 王女士在某化妆品店买了一套化妆品，但是用后脸变红变痒，并长了些痘痘，这使爱美的她很痛苦。她召集了几名亲戚朋友，愤怒地找到该化妆品店，并实施动手打砸，造成该店巨大损失，王女士最终因故意毁坏财物罪被判处有期徒刑一年。 以案说法 如此维权 思考：王女士的维权方式及后果，带给你怎样的启示？ 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 要求：公民行使权利应该按照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行； 意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 二、维护权利守程序 2.遵守正当程序的意义和要求是什么? 12 3、公民维权的方式？ 方式(P44D2)： 包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 任务探究三 小剧场 小周今年25岁，河南人，来宁波上班已有半年。平时酷爱面食，海曙区城隍庙附近的这家面馆离他工作单位又很近，于是小周便成了这里的常客。 7月2日下午2点多，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋，总计16元。吃到一半，他从面里发现了一根长头发，本想用筷子挑出来，可被压在面条下，怎么都拿不出来，于是他便叫了一个服务员过来。来人是个年轻姑娘，小周本想要个道歉，换碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思：“给你换一碗？”小周一时没反应过来，片刻之后询问：“这就完了？” 姑娘态度更差了：“有根头发很正常嘛，你还想怎么样？ 【议题二】——规维护权利有程序 任务探究一 和 解 【环节一】——找“经理”协商 与服务员沟通未果后，小周第一时间想到的是跟门店经理沟通，协商处理问题，让对方道歉并作出相应的赔偿。