通知类（征文启事）典型问题解读活动目的与活动主题 讲义 -2024届高考英语作文复习专项

通知类（征文启事）典型问题解读活动目的与活动主题 素材来源：2024届高三二模适应性练习 写作题型：活动通知（征文启事） 典型问题提纯： 1. 思维品质层面：活动目的是什么 2. 语言能力层面：关于活动主题的表达 解读重点： 1. 活动通知一般写作方法； 2. 活动目的与活动主题。 试题再现： 假定你是校英文报编辑，报社计划举办主题为“身边的英雄”作文比赛，请你写一则征文启事。内容包括： 1. 活动目的； 2. 参赛要求。 Welcome to the English Writing Competition 命题思路：立德树人，引领社会风尚，培养正确价值观。落实语言能力和思维品质的双重考查。 主题语境：人与社会 试题原型：九省联考写作第一节 你校英文报计划举办主题为“携手行动，节约粮食”的作文比赛。请你写一则活动通知，内容包括： 1. 介绍活动目的： 2. 说明参赛要求。 Welcome to Join the English Writing Competition 几点变化： 1. 赋予考生身份（营造真实情境）； 2. 更换活动主题； 3. 体裁名称改为征文启事； 4. 去掉标题中的join。 征文启事特点： 1. 内容要点：活动目的、活动主题、比赛要求、参与方式、截止时间、评选办法等； 2. 语言风格：正式语体，人称可以是单位名称，或者是we，不使用个人语气。 3.  格式：实际应用多为条文式，结尾有单位落款。测试时考虑到评分需要，内容简化为三段短文式，标题给出，格式上免除落款。 征文启事属于活动通知的一种。活动通知可以采取书信、报刊、邮件、网页等形式。某种意义上，倡议书和邀请函也算是活动通知。 活动通知一般结构： 第1段：介绍活动目的和主题； 第2段：说明活动内容要求； 第3段：发起呼吁、号召或邀请。 典型问题1：活动目的是什么（思维品质层面） 考生对于活动目的的表述停留在认知浅层——直觉型。“丰富校园生活”是所有校园活动的共性，“提高写作水平”是所有作文比赛的共性，这类表述没有从本质上概括事物的特征，是套话、废话，是无效输出。 问题解读： 活动是为主题服务的，活动目的就是实现活动主题所表达的愿望。因此，表述活动目的时要紧紧围绕活动主题。九省联考作文比赛的主题是“携手行动，节约粮食”，所以活动目的就是号召大家行动起来，提高节约粮食意识：to raise public awareness of food conservation and encourage participation in this cause (事业)。 主题是“身边的英雄”，活动主要目的自然是歌颂英雄！可以选取下列表述： to sing of/celebrate everyday heroes  歌颂平凡英雄 to honor the unsung heroes  向无名英雄致敬 to learn from role models of the era  学习时代楷模 to spread positive energe/positivity  传播正能量 TIP： 表达目的不同句式 In order (for sb) to do For the purpose of doing With the aim of doing In an effort to do 为努力…… For the sake of doing 为……起见 In a gesture to do 为表示…… 典型问题2: 关于活动主题的表达（语言能力层面） 考生在表达活动主题时出现错误较多。表示“主题为……”时，上面两幅截图中，一位考生用about，另一位考生则尝试使用themed with，这些都是不规范的表达。在主题内容的表达上，有考生居然把“身边的英雄”，翻译成our nearby heroes。 问题解读： “主题为……”可以用with the theme of 表示。theme前面介词也可以用under或者on；使用引号强调主题时，theme后面亦可不加of。 其它介绍活动主题方式： 1. The theme is... 2. ...competition, the theme of which is... 一些考生使用themed短语做后置定语，这是Chinglish，不是地道的英文表达。themed是形容词，通常用在名词前面，如themed events (主题活动), music-themed restaurants (音乐主题餐馆)。写作试题里的主题不是单个词就能概括的，所以不适合用themed。 在使用英文表述主题内容时要注意简洁灵活。“携手行动，节约粮食”可译为Joining Hands, Saving Food ；“身边的英雄”可译为Heroes Aroun