重庆市梁平区福德学校2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题

第 1 页 共 2 页 福德学校 2024 年春七年级道法第一次月考试题 总分：50 分 一、选择题(本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合要求的) 1.青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点，我们的生理和心理都会发 生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①小年说：“我今年长高了 6厘米。”②小静说：“我感到很孤独，但又不愿意与人交往。” ③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。”④小红说：“我的体重增长得很快，今年增重了 2千克。” A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.进入青春期的岩岩，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲 突。为此，他感到很苦恼。请帮他选出正确解决烦恼的有效措施 ( ) ①远离现实，用网络与外界沟通 ②主动和父母沟通，寻求帮助 ③相互协商，寻找 彼此能够接受的解决冲突的方式 ④自我封闭，少与他人交往 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.马克·吐温在一篇文章中写道：“当我 7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人；当 我 14岁时，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我 21岁时，我忽然发现我 父亲还是很聪明的。”马克 ·吐温在 14岁时如此评价父亲的原因可能是 ( ) ①自我意识增强，不愿惟命是从 ②有强烈的独立意识 ③父亲要求严格，打骂训斥的 结果 ④产生了闭锁心理，不愿和父母交流 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 4.“羿瞠过九十九条大河”中的“瞠”字用法不当，“宣和通宝”不是北魏孝文帝时期的货 币……近年来，不少学生敢于质疑，边读边思考，纠正了不少错误。这说明，在学习 过程中要 ( ) ①敢于质疑批判 ②善于合作交流 ③敢于否定一切 ④积极探索发现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.鲁班出生于工匠世家，从小就经常随家人参加土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产 劳动技能。他发明的每一件工具，都是在生产实践中经过反复研究和试验创造出来的。 这启迪我们 ( ) A. 开发创造潜力需要扎根于社会实践的沃土 B. 应该敢于打破一切规矩去进行发明创造 C. 家庭环境对培养孩子的创造力有决定意义 D. 参加生产劳动实践比学习文化课更有用 6.在生活中，我们经常会听到这样的说法：“他不像男孩”“她是个假小子”“男人如山， 女人似水”等。这其实就是在用 （ ）来看待男生女生。 A. 所处社会环境 B. 个人爱好习惯 C. 生理性别特征 D. 性别刻板印象 7.毛泽东在《沁园春·长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方 遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?”由 此可见( ) ①我们要悦纳生理变化，开发创造潜力 ②面对青春，我们要规划青春，积极探索 ③青年的毛泽东怀着坚定的信念，充满自信 ④独立让我们充满激情 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.青春的我们，年少气盛。青春飞扬，我们要（ ） ①树立远大的理想，规划青春路径，有理想，有奋斗 ②追求独立自由，敢于发表不同观点，对所有事情说“不” ③相信自己，勇敢尝试，不断克服自己的弱点，超越自己 ④勇于竞争，坚持不懈，藐视对手，坚持己见 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”这句话启示我们要（ ） ①养成自我省察的习惯 ②通过自省和慎独，端正自己的行为 ③向榜样学习，汲取榜样的力量 ④遵守法律，不做违法的事 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10. 下列对于青春时光中“微行为”的点评，正确的是（ ） A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 第 2 页 共 2 页 二、非选择题（共 30 分） 11.观察下列两幅漫画，回答问题。 （1） 漫画体现了青春期矛盾心理的哪种表现？（2分） （2） 面对青春期矛盾心理，我们可以采取哪些方法尝试自我调节？（4分） 12.阅读材料，回答下列问题。 材料一：七年级学生小慧说：“我喜欢和男孩子一起玩，原因是从男同学身上我可以学 到不少东西。 比如他们性格较开朗，决策果断，富有冒险精神。这些都是我的不足之 处，我可以向他们学习，让自己变得更加优秀。” 材料二：小林是新来的插班生。为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌。 小娜很热心地帮助他，而在相处过程中，小林也逐渐对小娜产生了好感，为此，小林 感觉很苦恼。 （1）材料一告诉我们男生女生之间应“优势互补”。请运用所学知识说明理由(4分) （2）材料二中的小林应该怎么办呢，理由是什么?(6分) 13. (14分)为了增强当代中学生的自信意识，某中学举办“中学生自信标兵”评选活动。 为使活动有序进行，校团委打算借助校园网发帖征集与本次活动相关的