9.3大气压强(课件)-2023-2024学年人教版物理八年级下学期

新课引入 复习：液体压强的产生的原因及特点是什么？ 我们生活在大气层的底部，那大气有没有压强呢？如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？ 新课引入 马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起,用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球,结果费了很大的劲才把它们拉开。 9.3 大气压强 义务教育教科书 物理 八年级 下册 自学提纲 学习指导：1、（3min）阅读课本第39-42页。 2、（2min）完成阳光大册子知识梳理。 1．将硬纸片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 硬纸片落下 演示实验 2．将塑料杯装满水，仍用硬纸片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 硬纸片没有掉下来 3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 硬纸片没有掉下 分析：大气的压强向各个方向 归纳总结： 空气对浸在它里面物体的压强。 空气受重力作用且具有流动性。 大气内部向各个方向都有压强。 马德堡半球实验 纸板托水实验 最早证明大气压的存在 证明大气压存在及向各个方向均有压强 （简称大气压或气压） 1、定义： 2、产生的原因： 3、方向： 4、验证存在的实验: 二、大气压的测量 在纸片托水实验中，当水柱静止时，纸片没有掉落，即： 水柱太高 托里拆利实验 用水银代替水 最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 二、大气压的测量 F大气 F水银 当水银柱静止时，所取液片位置受平衡力，即： =1.013×105 Pa 大气压的数值 粗略计算标准大气压可取为105 Pa 1标准大气压p =760 mm Hg=1.013×105 Pa。 不变 不变 不变 不变 水银将下降到与水银槽水银面等高处 二、大气压的测量 偏小 玻璃管中水银面到水银槽水银面的竖直距离。 气压计：测定大气压的仪器 三、大气压的测量工具 拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。 水的二次沸腾 四、大气压的变化 大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa。 1、大气压与高度有关： 2、大气压与天气有关： 海拔越高，大气压越低。 晴高阴低、冬高夏低。 3、大气压与沸点的关系： 气压减小时沸点降低，气压增大时沸点升高。 取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上(图9.3-5)。 当液柱静止时，所取液片位置受平衡力，即： 当拿着自制气压计由楼下到楼上时， 高度增大，外界大气p外减小， p内=p外+ρ液gh 当拿着自制气压计由楼下到楼上时，细管内的高度变高。 而瓶内p内气压不变，则： 五、大气压的应用 1、小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置。如图9.3-10，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘 中，瓶口刚刚被水浸没。当盘中 的水位下降到使瓶口露出水面时， 空气进入瓶中，瓶中就会有水流 出，使盘中的水位升高，瓶口又 被浸没，瓶中的水不再流出。这 样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。请问:是什么原因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中? 2、屋顶的面积是45 m²，大气对屋顶的压力有多大?这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢? 解： 大气对屋顶的压力 F = pS =1.0×105Pa×45㎡ = 4.5×106N 3、下列实例中的“吸”，不是利用大气压工作的是（ ） A. 用吸盘吸住玻璃 B. 用饮料管吸饮料 C. 用干纸巾吸水滴 D. 用吸尘器吸灰尘 4、下列操作不能证明大气压强存在的是（ ） A. 用抽气机给密封的易拉罐抽气，易拉罐变瘪 B. 将两个吸盘紧贴在一起后，用很大的力才能拉来 C. 将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪 D. 装满水的瓶子侧壁有个小孔，瓶盖盖紧时水不会流出 C C 液体压强 5、下列现象中，与大气压无关的是（ ） A. 水往低处流 B. 马德堡半球实验 C. 用吸管吸饮料 D. 塑料吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西 6、将装满纯净水的桶(约40 cm高)开口朝下放在水中，如图所示，结 果是( ) A. 桶内的水将流出一部分 B. 桶内的水将全部流出 C. 仍然是满桶水