内容正文:
第10课 影响世界的工业革命
【课程标准】
通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化,理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。
【素养目标】
通过对两次工业革命的学习,认识工业革命后世界发生的全方位的变化,加深对经济基础决定上层建筑这一原理的认识;通过学习工业革命在世界各地扩展的相关内容,了解全球化的发展,培养时空观念;通过对相关史料的阅读、理解,培养史料实证能力。
【重点难点】
工业革命的影响;理解“非革命说”和“革命说”的辩证统一关系。
【时空坐标】
【问题探究】
任务一:探究工业革命的发生与扩展
活动:依据“两次工业革命成就简表”,探究工业革命扩展的表现及原因
成就
国别
发明者
珍妮纺纱机
英国
哈格里夫斯(织工)
水力纺纱机
英国
阿克莱特(钟表匠)
水力织布机
英国
卡特莱特(牧师)
骡机
英国
克隆普顿(工人)
改良蒸气机
英国
瓦特(修理工)
蒸汽机车
英国
史蒂芬孙(矿工)
汽船
美国
富尔顿(画家)第二次工业革命成就简表
第一次工业革命成就简表
任务二:探究工业革命的影响
活动:阅读材料,多角度探析工业革命对世界的影响。
影响:_____________________
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影响:_____________________
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材料三
新航路开辟后的世界贸易
影响:___________
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工业革命后的世界贸易
材料四
城市电灯点亮
工业社会中的妇女从事文书工作的场景
(材料四)影响(每张图片分别概括):________________________________________
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材料五
新航路开辟后的早期殖民扩张
19世纪中后期西方殖民统治的扩大
20世纪初帝国主义列强瓜分世界
(材料五)影响:___________________________________________________________
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【本课小结】
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