3.2 依法行使权利 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

3.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 1 自主学习 认真阅读课本P43-46页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 1.如何正确行使权利？★ 2、行使权利时，遵守正当程序有何意义？ 3、公民维护权利的方式有哪些？（公民如何依法维权？）★ 掌握维护权利的方式， 知道如何正确处理权益纠纷。（重点） 行使权利有界限 01 3 1.公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 2.课堂上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她说：说话是我的有权利！ 3.2022年1月5日16时44分， G1747次列车合肥站准备开车时，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻。 思考：上述行为有什么危害？ 情景分析： 损害了其他公民合法的权利和自由 损害了国家的、社会的、集体的利益 1.公民应如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 维护权利守程序 02 6 同样是打篮球 同样是乘车 同样是驾车 行使权利有界限 2、公民为什么要依照法定程序维护权利？ （1）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。（作用） （2）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（要求） 2021年春节期间，李某与家人过年，喝了酒，已生醉态，此时他店里的工人李某芳因春节需要用钱，电话向王某讨要上季度的工钱9600元，王某随即用微信转账9600元，加了备注说明“工钱”，随后李某芳称并未收到转账，王某仔细查看，却发现微信通讯录备注里因“李某芳”和“李某新”名字紧挨，头像相近，导致将钱错转给了李某新，发现时钱已被李某新点击领取。 你觉得李某能讨回这笔钱吗？他可以通过哪些方式讨要这笔钱？ 小情景之探究与分享 9 和解 3.公民维护权利的方式有哪些？ 调解 仲裁 诉讼 综合探究 明明家小区的广场舞音乐很大声，还有一些大妈喜欢早上跳广场舞，天刚亮噪音就想起了，小区居民不甚其烦纷纷想要想维权，他们可以选择哪些方式来维护自身的合法权益？并说明具体原因。 和解 原则： 特点： 过程： 适用范围 小区的居民和跳广场舞的大妈双方进行协商，都愿意体谅对方的难处。于是，纠纷马上就解决了，小区又恢复了往日的和谐融洽。 快速、简便 自愿、互谅 依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 一些常见的消费、劳 动争议和交通事故纠纷。 12 双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。可找到调解委员会（中间人），请求帮助调解，达成调解协议。 B4调解方式：人民调解、行政调解和司法调解。 B1含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。（中立的第三方介入） B2依据：以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。 B3过程：对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 晓之以理，动之以情 调解 探究与分享： 小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。 请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。 便民性；主动性；亲和性；低耗性；和谐性。 和解 调解 “调解”是指纠纷的当事人在中立的第三方的介入下，通过谈判达成和解、解决纠纷的过程和结果。 “和解”是指双方当事人之间通过信息的交换和沟通，就产生纠纷的事项达成共识和就纠纷的解决做出一致的决定的过程和结果。主要依赖于协商。 延迟符 和解与调解区别： 【含义】 【适用范围】 【维权过程】 通过仲裁机构解决纠纷的方式 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 仲 裁 特点：不能上诉、不公开审理 16 民事诉讼 刑事自诉 行政诉讼 人身关系或财产关系的争议 侵犯自己人身、财产权利的行为 行政机关的行为侵犯自己权利 诉 讼 （1）含义：是通过人民法院解决纠纷的方式。（打官司） 公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。 （2）诉讼的类型： 诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 诉讼连连看 民事诉讼 刑事自讼 行政诉讼 某镇政府因违规收费 而被村民告上法庭。 张某把勒索他钱物的李某告上法庭 小亮把小丽打伤，却不赔偿，小丽提起诉讼 —民告民 —民告官 —民告犯罪分